Wady mowy i wymowy

Ćwiczenia logopedyczne dla przedszkolaków zawierają materiały przeznaczone dla rodziców przygotowane przez doświadczoną logopedkę Magdalenę Bielenin, która dzieli się wiedzą o rozwoju mowy dziecka od pierwszych miesięcy do sześciu lat. Oprócz cennych porad dotyczących rozpoznawania wad wymowy wymagających wizyty u logopedy proponuje zestaw łatwych i przyjemnych ćwiczeń logopedycznych w formie zabawy, w której biorą udział i dzieci, i rodzice. Druga część książki zawiera zestaw różnorodnych wierszyków autorstwa Anny Willman, doskonalących artykulację poszczególnych głosek i ich grup. Zabawne i wpadające w ucho rymowane historyjki można wykorzystywać na rozmaite sposoby: czytać je dziecku, zachęcać do opanowania na pamięć, recytować wspólnie z po...

Poradnik został napisany z myślą o początkujących logopedach, którzy prosto po studiach trafili do zacisznego gabinetu logopedycznego i rozpoczynają pracę pełni wiedzy oraz nadziei. Autorka uważa, że pomocny może być także dla logopedów praktyków, nauczycieli i rodziców. Celem Autorki było usystematyzowanie i podanie najważniejszych praktycznych informacji oraz wskazówek potrzebnych w codziennej praktyce i terapii. Wszystko zostało napisane w jak najbardziej przejrzystej formie, aby ułatwiać korzystanie z poradnika i żeby służył on w razie trudności na każdym kroku. Impulsem do stworzenia książki było niezadowolenie z dostępnej literatury logopedycznej, w której ciągle czegoś brakowało: albo forma była nieprzejrzysta, albo zgromadzony materiał wyrazo...

Książka Jak pokonać seplenienie. Uczymy się wymawiać głoski c-cz wypełnia lukę w literaturze dla rodziców i nauczycieli. Zawiera metodykę wywołania i utrwalania poprawnej wymowy tych głosek. Zachęca do lepszego poznania dziecka, dostrzegania tego jak mówi, jak wymawia poszczególne głoski. Proponowane zabawy i ćwiczenia są swoistą profilaktyką dysleksji. Na przedostatniej stronie książki zamieszczona jest szafa – pomoc do utrwalania w ciekawej i atrakcyjnej formie głosek w słowach nazywających to, co znajduje się w szafie oraz beczce. Książka ta winna trafić do przedszkoli, szkół oraz rodziców małych dzieci.

Schemat utrwalania nowo wprowadzonych głosek to wspaniała pomoc w utrwalaniu poprawnej wymowy samogłosek i łączeniu ich ze spółgłoskami, przy budowaniu sylab i słów. Na przesuwanym pasku w wyciętym okienku pojawiają się literki, które – poprawnie nazywane w połączeniu z samogłoskami – tworzą sylaby. Zabawy w tworzenie sylab, a następnie słów, przygotowują nawet małe dziecko do czytania metodą sylabową kształtują analizę i syntezę słuchową. Zabawy ze schematem oraz lizakiem logopedycznym wprowadzają dziecko na drogę poprawnego czytania.

Metody wywoływania głosek to pozycja przeznaczona przede wszystkim dla logopedów, nauczycieli przedszkola, studentów i rodziców dzieci z wadami wymowy oraz niezakończonym rozwojem mowy. Sposoby wywoływania prawidłowego brzmienia głosek prezentowane są, w przystępnej formie, przez prof. dr hab. Jagodę Cieszyńską. Dwudziestoośmioletnie doświadczenie autorki w pracy z dziećmi, z różnymi zaburzeniami rozwojowymi, pozwala rekomendować tę pozycję jako niezbędną dla wszystkich zajmujących się kształtowaniem mowy dziecka.

Książka Jak pokonać seplenienie. Uczymy się wymawiać głoski z-ż(rz) i dz-dż wypełnia lukę w literaturze dla rodziców i nauczycieli. Zawiera metodykę wywołania i utrwalania poprawnej wymowy tych głosek. Zachęca do lepszego poznania dziecka, dostrzegania tego jak mówi, jak wymawia poszczególne głoski. Proponowane zabawy i ćwiczenia są swoistą profilaktyką dysleksji. Na przedostatniej stronie książki zamieszczona jest szafa – pomoc do utrwalania w ciekawej i atrakcyjnej formie głosek w słowach nazywających to, co znajduje się w szafie oraz beczce. Książka ta winna trafić do przedszkoli, szkół oraz rodziców małych dzieci.

Książka Jak pokonać seplenienie. Uczymy się wymawiać głoski s-sz wypełnia lukę w literaturze dla rodziców i nauczycieli. Zawiera metodykę wywołania i utrwalania poprawnej wymowy tych głosek. Zachęca do lepszego poznania dziecka, dostrzegania tego, jak mówi, jak wymawia poszczególne głoski. Proponowane zabawy i ćwiczenia są swoistą profilaktyką dysleksji. Na przedostatniej stronie książki zamieszczona jest szafa – pomoc do utrwalania w ciekawej i atrakcyjnej formie głosek w słowach nazywających to, co znajduje się w szafie oraz beczce. Książka ta winna trafić do przedszkoli, szkół oraz rodziców małych dzieci.

Kolejna książka z cyklu "Neurobiologiczne Podstawy Rozwoju Poznawczego", dotyczy rozwoju ruchowego dziecka w wieku prenatalnym, niemowlęcym, poniemowlęcym i przedszkolnym.Pozycja przeznaczona jest dla logopedów, neurologopedów, psychologów dziecięcych, terapeutów, pedagogów, a także fizjoterapeutów, pragnących rozszerzyć swoją wiedzę na temat rozwoju funkcji poznawczych w kontekście terapii ruchowej.Czytelnik znajdzie dokładny opis ćwiczeń rozwijających motorykę dużą, sprawność manualną i narządów artykulacyjnych, przeznaczonych dla dzieci w danym wieku.Szczególnie cenne są informacje dotyczące kształtowania się dominacji stronnej i technik badania dominacji ręki i nogi.

Publikacja została przygotowana przede wszystkim dla nauczycieli, terapeutów oraz logopedów, którzy pracują z uczniami mającymi problemy z percepcją słuchową. Materiał przedstawiony w książce jest bardzo bogaty. Ćwiczenia dotyczą rozmaitych operacji (np. analizy i syntezy, zamiany, dodania i opuszczenia), które dziecko ma wykonać na wyrazach, sylabach i głoskach. Poziom trudności poleceń jest różny: od zadań stosunkowo łatwych do dość trudnych. Dorosły pracujący z uczniem powinien więc określić stopień problemów dziecka i dobrać właściwe ćwiczenia. Może też pominąć trudniejsze przykłady lub dopisać własne.

Ćwiczenie trudnych głosek, sprawdzenie, czy wymowa dziecka rozwija się poprawnie, dobra, pożyteczna zabawa – to główne, ale nie jedyne cele tej książki. Jest ona skierowana do rodziców, logopedów, pedagogów i nauczycieli pracujących z dziećmi. Na 64 stronach zebrano wiele wesołych ćwiczeń, podzielonych według wieku dziecka i stopnia trudności. Dotyczą one głosek, które w rozwoju wymowy sprawiają najwięcej kłopotu (m.in.: k, g, l, ś, ź, ć, dź, s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż, r). Wykonując zawarte na kartach książki zadania, dzieci pracują nad poprawną artykulacją, a rodzice mają okazję do wspólnej zabawy, dzięki której dowiedzą się, czy rozwój wymowy malucha przebiega poprawnie, czy może należy zasięgnąć porady logopedy. Proponowane zadania za...

Jak pomóc dzieciom wyciszyć się wieczorem, przed snem lub w ciągu dnia, po szczególnie emocjonujących zajęciach? Co może pomóc złagodzić napięcie i stres, wywołać uśmiech i błogie zadowolenie? Jesteś kimś wyjątkowym. Relaksacje dla dzieci to zbiór pięknie zilustrowanych historii umożliwiających dzieciom wejście w stan głębokiego relaksu, wraz z instrukcją przeprowadzania relaksacji i propozycjami ich modyfikacji w zależności od indywidualnych potrzeb. Przy dłuższym stosowaniu wzmocnią koncentrację uwagi, rozwiną wyobraźnię, zredukują lęki i poprawią relacje w grupie i w domu. Będą inspiracją do ćwiczenia wyobraźni, tworzenia własnych scenariuszy i tym samym wspaniałej zabawy. Czerpiąc to, co najlepsze, z praktyk medytacyjnych, pozytywnych afi...

Przedstawiona publikacja będzie pomocna logopedom, rodzicom, nauczycielom w ogólnej ocenie stanu mowy dziecka. Autorki od lat z powodzeniem wykorzystują go do sprawdzania wymowy głosek, umiejętności językowych czy zdolności komunikacyjnych dziecka. Zaletą kwestionariusza jest możliwość stosowania go w zależności od potrzeb i własnej inwencji w pracy z dziećmi z różnymi zaburzeniami mowy. Publikacja zawiera materiał obrazkowy do wymowy samogłosek i spółgłosek oraz do nazywania członków rodziny, czynności, zbiorów, kolorów, figur geometrycznych, liczebników, pojęć przeciwstawnych, przyimków, pór roku, pór dnia, a także historyjki obrazkowe dwu-, trzy-, czteroelementowe i obrazek do opowiadania. Do materiału obrazkowego są podane pytania, polecenia i odpo...

Diagnoza: - kwestionariusz obrazkowy, - karta mowy i wymowy - plansza, nabywanie kompetencji językowej, - wskazówki, jak badać, - uwagi z obserwacji w czasie badania, - wskazówki, czym badać. Terapia: - książki i pomoce naukowe: zmysły i ich funkcje, odbieranie i wyrażanie mowy w 2-3 r.ż., wyrównywanie szans edukacyjnych, kuferek Antosia, jak pokonać seplenienie - "c-cz", "z-ż(rz)", "s-sz", lizak logopedyczny, - ośmiobok, - grządka żuka "z-ż(rz), - wady mowy i wymowy, - szafa z wierszem "sz-s" - zaczarowana rybka - "r", - kostka, utrwalanie głoski "r".

Diagnoza: - jak i czym badać, - kwestionariusz obrazkowy, - karta mowy i wymowy, - plansza (podwórko-mieszkanie) - ocena rodziców lub opiekunów Terapia: - lizak logopedyczny, - ośmiobok, - zmysły i ich funkcje, - odbieranie i wyrażanie mowy 2-3 r.ż., - grządki żuka (grafomotoryka) - wady mowy i wymowy, - szafa z wierszem, zaczarowana rybka, kuferek Antosia, kostka (głoski: sz-s, r, c-cz, z-ż(rz).

Diagnoza i terapia osob z afazjaTest nazywaniaArkusz odpowiedzi(szt. 10)Jak pokonac jakanieJak pokonac trudnosci wmowieniuNabywanie kompetencji jezykowej (szt. 5)Szafa z wierszem (szt.2)Zaczarowana rybka (szt. 5)Schemat utrwalania glosekWyrownywanieszans edukacyjnychKwestionariusz obrazkowyNowa karta mowy (szt.20)

Zawiera książki i pomoce do zabawy w domu, żłobku, przedszkoluOdbieranie i wyrażanie mowy I II III r.ż. (3 szt.)Jak pokonać seplenienie c czGrządki żuka utrwalanie poprawnej wymowy głosek z ż (rz)Kuferek Antosia utrwalanie poprawnej wymowy samogłosekSzafa z wierszem utrwalanie poprawnej wymowy głosek s szKwestionariusz obrazkowy (do badania mowy i wymowy)Karta mowy i wymowy (notowanie wyników badań)Wady mowy i wymowy (od czego zacząć...)Ośmiobok utrwalanie wymowy L + budowanie sylab i słówLizak i schemat logopedyczny utrwalanie wymowy głosek i sylabBeczka logopedyczna utrwalanie wymowy głoski czPlansza: Podwórko mieszkanie nabywanie kompetencji językowejZamrażarka żywności utrwalanie poprawnej wymowy głoski z żZaczarowana rybka utrutrwalanie poprawnej wymowy g�...

Dwustronna karta formatu A4 przedstawiająca 2 ilustracje:1. Podwórko (zabawy: Pokaż, gdzie jest...? Co widzisz na o brazku...?)2. Mieszkanie (zabawy: Pokaż, gdzie jest...? Co widzisz na o brazku...?)

Schemat utrwalania nowo wprowadzonych głosek to wspaniała pomoc w utrwalaniu poprawnej wymowy samogłosek i łączeniu ich ze spółgłoskami, przy budowaniu sylab i słów. Na przesuwanym pasku w wyciętym okienku pojawiają się literki, które – poprawnie nazywane w połączeniu z samogłoskami – tworzą sylaby. Zabawy w tworzenie sylab, a następnie słów, przygotowują nawet małe dziecko do czytania metodą sylabową kształtują analizę i syntezę słuchową. Zabawy ze schematem oraz lizakiem logopedycznym wprowadzają dziecko na drogę poprawnego czytania.

Zestaw diagnostyczno - terapeutyczny- z serii Logopeda radzi (dla szkół, przedszkoli i bibliotek szkolnych) to książki i pomoce do diagnozy i terapii logopedycznej i pedagogicznej, adresowane do logopedów, terapeutów pedagogicznych, lekarzy, nauczycieli i rodziców. W bibliotece każdej szkoły i każdego przedszkola winny znaleźć się wyżej wymienione książki i pomoce.Kwestionariusz obrazkowy - badanie mowyWady mowy i wymowyZmysły ich funkcjeOdbieranie i wyrazanie mowy w 2. roku zyciaOdbieranie i wyrazanie mowy w 3. roku zyciaGrzadki zukaUkladanki dwusylaboweLizak logopedycznyCzarodziejska beczka (-cz-c)Szacowna stara szafa (-sz-s)Szafa z wierszem (2 szt)Zamrazarka zywnosci(ż-z)Czarodziejska rybka (r) (5 szt)Kuferek - swiczenia w mówieniu i czytaniuOsmiobok - utrwalanie popr...

Czarodziejska beczka to pomoc dla nauczycieli, logopedów, lekarzy, psychologów, terapeutów mowy. Można ją wykorzystać do utrwalenia poprawnej wymowy głosek cz-c, do ćwiczenia słuchu fonemowego (głoska cz lub c na początku albo w środku słowa). Służy do sprawdzaniu biernego słownika dziecka, jak również osób dorosłych, które utraciły zdolność mówienia. Pomocna w kształtowaniu orientacji przestrzennej oraz utrwalaniu związanych z nią pojęć, np.: w środku, na dole, z boku, pod, nad, pomiędzy, za.