Uczymy się z Bratkiem. Zeszyt ćwiczeń. Klasa 1. Część 4

Zeszyt ćwiczeń z serii „Uczymy się z Bratkiem” do klasy 1, część 2 to: • zestaw ćwiczeń o różnym stopniu trudności, • zadania uczące myślenia przyczynowo-skutkowego (stawiania hipotez, przeprowadzania obserwacji i wyciągania wniosków), • ćwiczenia angażujące wiele zmysłów, • wprowadzane zasady ortograficzne spójne z omawianym tematem, • praktyczne w użyciu – przejrzyste, zrozumiałe dla ucznia.

Zeszyt ćwiczeń z serii „Uczymy się z Bratkiem” do klasy 1, część 3 to: • zestaw ćwiczeń o różnym stopniu trudności, • zadania uczące myślenia przyczynowo-skutkowego (stawiania hipotez, przeprowadzania obserwacji i wyciągania wniosków), • ćwiczenia angażujące wiele zmysłów, • wprowadzane zasady ortograficzne spójne z omawianym tematem, • praktyczne w użyciu – przejrzyste, zrozumiałe dla ucznia.

Numer dopuszczenia: 855/4/2017 Ten podręcznik to: • przyjemność w nauce czytania, • podział tekstów na kolorowe sylaby, teksty „Śpiewających głosek”, • łatwość przy indywidualizowaniu nauki czytania – podział tekstów na 3 stopnie trudności, • bogactwo i różnorodność tekstów – proza, poezja, teksty informacyjne i użytkowe. W podręczniku są realizowane treści nowej podstawy programowej z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, społecznej, muzycznej i plastycznej oraz informatycznej. Treści są prezentowane w sposób przyjazny dla percepcji dziecka.

Zeszyty do kaligrafii z tej serii to: • grafomotoryczne ćwiczenia wprowadzające, • polisensoryczne poznawanie liter i cyfr, • wykorzystanie elementów Ortograffiti z Bratkiem, • wygodny format zeszytowy.

Zeszyt ćwiczeń do nauki czytania i pisania to: • zapobieganie trudnościom w nauce czytania i pisania, • nauka poprzez zabawę, • utrwalenie kluczowych kompetencji i umiejętności ćwiczonych w danym tygodniu, • prace domowe w formie twórczych zabaw rodzica z dzieckiem.

Zeszyt ćwiczeń z serii „Uczymy się z Bratkiem” do klasy 1, część 1 to: • zestaw ćwiczeń o różnym stopniu trudności, • zadania uczące myślenia przyczynowo-skutkowego (stawiania hipotez, przeprowadzania obserwacji i wyciągania wniosków), • ćwiczenia angażujące wiele zmysłów, • wprowadzane zasady ortograficzne spójne z omawianym tematem, • praktyczne w użyciu – przejrzyste, zrozumiałe dla ucznia.

Numer dopuszczenia: 855/3/2017 Ten podręcznik to: • przyjemność w nauce czytania, • podział tekstów na kolorowe sylaby, teksty „Śpiewających głosek”, • łatwość przy indywidualizowaniu nauki czytania – podział tekstów na 3 stopnie trudności, • bogactwo i różnorodność tekstów – proza, poezja, teksty informacyjne i użytkowe. W podręczniku są realizowane treści nowej podstawy programowej z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, społecznej, muzycznej i plastycznej oraz informatycznej. Treści są prezentowane w sposób przyjazny dla percepcji dziecka.

Numer dopuszczenia: 855/1/2017 Ten podręcznik to: • przyjemność w nauce czytania, • podział tekstów na kolorowe sylaby, teksty „Śpiewających głosek”, • łatwość przy indywidualizowaniu nauki czytania – podział tekstów na 3 stopnie trudności, • bogactwo i różnorodność tekstów – proza, poezja, teksty informacyjne i użytkowe. W podręczniku są realizowane treści nowej podstawy programowej z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, społecznej, muzycznej i plastycznej oraz informatycznej. Treści są prezentowane w sposób przyjazny dla percepcji dziecka.

Numer dopuszczenia: 855/2/2017 Ten podręcznik to: • przyjemność w nauce czytania, • podział tekstów na kolorowe sylaby, teksty „Śpiewających głosek”, • łatwość przy indywidualizowaniu nauki czytania – podział tekstów na 3 stopnie trudności, • bogactwo i różnorodność tekstów – proza, poezja, teksty informacyjne i użytkowe. W podręczniku są realizowane treści nowej podstawy programowej z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, społecznej, muzycznej i plastycznej oraz informatycznej. Treści są prezentowane w sposób przyjazny dla percepcji dziecka.

Zeszyty do kaligrafii z tej serii to: • grafomotoryczne ćwiczenia wprowadzające, • polisensoryczne poznawanie liter i cyfr, • wykorzystanie elementów Ortograffiti z Bratkiem, • wygodny format zeszytowy.

Program „Terapia ręki od A do Z” ma na celu ograniczenie problemów dzieci z pisaniem ręcznym oraz przygotowanie maluchów do nabycia tej umiejętności. Przeznaczony jest dla rodziców i pedagogów, wychowawców pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym, u których występują trudności grafomotoryczne. Może również posłużyć jako materiał treningowy przed rozpoczęciem nauki pisania. Grafomotoryczne ulice to druga część zestawu „Terapia ręki od A do Z”. Składa się z 19 kart, które zostały zaprojektowane tak, by stanowić uzupełnienie ćwiczeń grafomotorycznych w domu lub w szkole, łącząc naukę pisania z zabawą. Plansze można położyć na podłodze, na biurku, na ławce w szkole czy też przykleić do ściany, tablicy. Dziecko, prowadząc swój pale...

Jak nauczyć dziecko pisać ładnie i starannie? Wymaga to czasu oraz dobrze przygotowanych zadań. Dziecko powinno zacząć naukę od pisania szlaczków i wzorów literopodobnych, następnie pisać litery w dużej liniaturze i stopniowo przechodzić do mniejszej - zeszytowej. Tak właśnie opracowane są ćwiczenia w prezentowanej książce. Kaligrafia. Ćwiczenia w pisaniu liter to odpowiednia książka dla dzieci zaczynających przygodę z nauką pisania.