Publikacja zawiera karty rozwijające umiejętności w zakresie funkcjonowania społecznego.
Materiał składa się z trzech części:
• część 1 Ja - poświęconej zagadnieniom związanym z uczniem: emocjom, myślom i planom, miejscu w przestrzeni społecznej,
• część 2 Ja i inni - odnosi się do relacji ucznia z innymi osobami w środowisku formalnym i nieformalnym,
• część 3 Ja i inni w świecie - zawierającej karty pracy dotyczące tematyki: ja w środowisku lokalnym, ja w świecie.
Proponowane karty pracy rozwijają również funkcje percepcyjno-motoryczne, doskonalą zarówno procesy emocjonalno-motywacyjne, jak i poznawcze, a także technikę czytania, pisania, komunikowania się. Ponadto rozwijają słownictwo oraz myślenie przyczynowo-skutkowe.
Tematyka:
• emocje
• zmysły
• pomaganie
• dokumenty tożsamości
• zasady
• zawieranie znajomości
• koleżeństwo
• zawody
• bezpieczeństwo w Internecie
• bezpieczeństwo na ulicy
• bezpieczeństwo na wakacjach
• Polska
• Świat
Z publikacji mogą korzystać:
• pedagodzy specjalni
• terapeuci.
Materiały przeznaczone są do pracy z uczniami:
• z umiarkowaną lub znaczną niepełnosprawnością intelektualną
• z lekką niepełnosprawnością intelektualną
• z autyzmem
• z dysleksją
Autor | Iwona Konieczna, Katarzyna Smolińska |
Wydawnictwo | Wydawnictwo Szkolne PWN |
Seria wydawnicza | Pewny start. Zajęcia rewalidacyjne |
Rok wydania | 2018 |
Oprawa | miękka |
Liczba stron | 116 |
Format | 20.5 x 28.5 cm |
Numer ISBN | 9788326228971 |
Kod paskowy (EAN) | 9788326228971 |
Data premiery | 2018.04.18 |
Data pojawienia się | 2018.04.18 |
Produkt niedostępny!
Ten produkt jest niedostępny. Sprawdź koszty dostawy innych produktów.
Publikacja jest przeznaczona dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Zadania na kartach pracy rozwijają poznawczo oraz ćwiczą umiejętności związane z funkcjonowaniem społecznym m.in. w zakresie komunikacji i dobrego zachowania, uczą również samodzielności i radzenia sobie w sytuacjach codziennych. Materiały zawierają również ćwiczenia związane z pisaniem, czytaniem i matematyką, ze zwróceniem szczególnej uwagi na przydatność tych umiejętności w życiu codziennym.
Publikacja jest przeznaczona dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Zadania na kartach pracy rozwijają poznawczo oraz ćwiczą umiejętności związane z funkcjonowaniem społecznym m.in. w zakresie komunikacji i dobrego zachowania, uczą również samodzielności i radzenia sobie w sytuacjach codziennych. Materiały zawierają również ćwiczenia związane z pisaniem, czytaniem i matematyką, ze zwróceniem szczególnej uwagi na przydatność tych umiejętności w życiu codziennym.
"Pewny start. Moja codzienność. Zima" to zbiór kart pracy przeznaczonych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, szczególnie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Zadania na kartach pracy rozwijają poznawczo oraz ćwiczą umiejętności związane z funkcjonowaniem społecznym m.in. w zakresie komunikacji i dobrego zachowania, uczą również samodzielności i radzenia sobie w sytuacjach codziennych. Materiały zawierają również ćwiczenia związane z pisaniem, czytaniem i matematyką, ze zwróceniem szczególnej uwagi na przydatność tych umiejętności w życiu codziennym. Tematyka: zegar i kalendarz - czytanie godzin, obliczanie terminów, orientacja w czasie,kultura przy stole - posiłki i rozmowy,uroczystości i okoliczności,hobby i opieka nad zwierz...
„Pewny start. Zajęcia rewalidacyjne. Funkcjonowanie społeczne” to publikacja z kartami pracy z zakresu umiejętności społecznych, przeznaczona dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Materiał składa się z trzech części: • pierwsza część „Ja” – poświęcona zagadnieniom związanym z dzieckiem/ uczniem: moje ciało, moje zmysły, patrzę – czuję – słyszę, ja jako osoba w przestrzeni społecznej • druga część „Ja i inni” – dotyczy tematów takich jak: ja i moja rodzina oraz ja w relacjach z innymi osobami w środowisku bliższym i dalszym • trzecia część „Ja i inni w świecie” – zawiera karty pracy dotyczące tematyki: ja i relacje z innymi, ja w środowisku lokalnym, ja w świecie. Proponowa...
Odbiorcą publikacji są uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem, którzy mają problemy z odnalezieniem się w sytuacjach społecznych w domu i poza najbliższym środowiskiem. Publikacja wprowadza elementy treningu umiejętności społecznych, rozwija i usprawnia funkcje społeczne, wszechstronnie stymuluje i zachęca do rozwijania funkcji poznawczych. Materiał zawiera 102 karty z różnymi zadaniami. Ćwiczenia zawierają elementy logicznego myślenia i programowania. Karty pracy usprawniają również motorykę małą, pamięć, spostrzeganie, koncentrację uwagi, koordynację wzrokowo-ruchową oraz funkcje poznawcze. Z publikacji mogą korzystać: • pedagodzy specjalni • terapeuci
Publikacja polecana do pracy z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną, dysleksją, autyzmem, których uwaga jest krótkotrwała, mało podzielna i łatwo ulega zakłóceniu. Celem publikacji jest poprawienie koncentracji uwagi oraz udoskonalenie spostrzegania wzrokowego, koordynacji wzrokowo-ruchowej i motoryki małej. Materiał zawiera 103 karty z różnorodnymi zadaniami: • sudoku, • zadania z osią symetrii • ćwiczenia wspomagające umiejętność klasyfikowania • kratownice z osiami współrzędnych do określania położonych na planszy elementów • wykreślanki • wycinanki • zabawy ze spinnerem • zadania z odnajdywaniem różnic. Ćwiczenia zawierają elementy logicznego myślenia i programowania. Tematyka: • pory roku, miesiące, dni tygodnia • symbole...
Publikacja zawiera karty pracy doskonalące i dynamizujące koncentrację uwagi. Proponowane ćwiczenia mają za zadanie zoptymalizować również procesy pamięci, spostrzegania, orientacji wzrokowo-przestrzennej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Ćwiczenia są zróżnicowane i polegają na: • wyszukiwaniu szczegółów, • przechodzeniu przez labirynty, • różnicowaniu podobnych kształtów, • odszukiwaniu układów figur, • łączeniu w pary. Z publikacji mogą korzystać: • pedagodzy specjalni, • terapeuci. Materiały przeznaczone są do pracy z uczniami: • z umiarkowaną lub znaczną niepełnosprawnością intelektualną • z lekką niepełnosprwanością intelektualną • z autyzmem • z dysleksją na zajęciach rewalidacyjnych i korekcyjno-kompensacyjnych.
„Pewny start. Zajęcia rewalidacyjne. Koncentracja uwagi” to publikacja z kartami pracy, które rozwijają i stymulują koncentrację uwagi, przeznaczona dla uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną. Materiał składa się z dwóch części: • pierwsza część zawiera karty odnoszące się do pór roku • druga – karty o zróżnicowanej tematyce. Proponowane karty pracy usprawniają również spostrzeganie, pamięć, motorykę małą, orientację wzrokowo-przestrzenną oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Tematyka: • przyroda, • pory roku, • ubrania, • święta, • przedmioty codziennego użytku, • figury geometryczne, • litery, • liczby. Z uczniami, którzy już lepiej radzą sobie z koncentracją, nauczyciel lub terapeuta może si...
Przedstawiona pozycja skierowana jest głównie do nauczycieli i terapeutów dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Jej celem jest ułatwienie współpracy terapeutycznej z rodzicami. Otrzymują oni bowiem gotowe karty do pracy z dzieckiem wraz z krótką informacją na temat tego, jaki jest cel proponowanych zadań. Pozycja ta jest kontynuacją serii „Prace domowe dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Poziom 1” oraz „Poziom 2”. Karty przeznaczone są dla dzieci, które poznały już litery i cyfry. Zadania skupiają się głównie na rozwijaniu słuchu fonematycznego, nauce pisania i czytania ze zrozumieniem, doskonaleniu umiejętności matematycznych, w tym nauce dodawania i odejmowania oraz usprawnianiu funkcji wzrokowych.
Zabawa, w której do dyspozycji mamy 22 drewniane elementy o przeróżnych kształtach i wielkościach. Każdy z dostępnych elementów ma swoją parę. Zadanie w zależności od wariantu polega na odnalezieniu dwóch takich samych przedmiotów bez udziału zmysłu wzroku. Gra wspomaga motorykę małą, ćwiczy koncentrację oraz rozwija wyobraźnię. Cztery warianty zabawy. Zawartość opakowania: • drewniane elementy (24 sztuki), • worek, • instrukcja. Zasady bezpiecznego użytkowania: • Nieodpowiednie dla dzieci w wieku poniżej 3 lat. • Zestaw zawiera małe elementy – niebezpieczeństwo zakrztuszenia. • Prosimy zachować opakowanie ze względu na podane informacje. Opakowanie nie jest częścią zabawki. • Stan zabawki należy regularnie kontrolować. Wymiary opakowan...
Druga część Matematycznych kart pracy, podobnie jak pierwsza, przeznaczona jest dla uczniów mających problemy z osiągnięciem elementarnych celów edukacyjnych w zakresie umiejętności matematycznych, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i dla niektórych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Karty mogą być wykorzystywane zarówno w trakcie pracy w systemie lekcyjnym, jak i podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych czy rewalidacyjnych. Ćwiczenia w części drugiej obejmują: – dodawanie i odejmowanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego w zakresie 20, – dodawanie i odejmowanie bez przekraczania progu dziesiątkowego w zakresie 100. Część zadań dotyczy jednostek miar (mierzenie długości, masy, t...
Podstawowym celem publikacji jest doskonalenie sprawności językowych i umiejętności wypowiadania się w formie ustnej i pisemnej poprzez wzbogacenie doświadczeń językowych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Karty pracy zarówno utrwalają wypowiedzi pisemne i ustne związane z rodziną i najbliższym otoczeniem dziecka oraz rozszerzają zakres słownictwa, jak i sprawdzają zastosowanie w nowych sytuacjach kompetencji, które uczeń zdobył podczas przyswajania określonej wiedzy i umiejętności z zakresu komunikacji z innymi osobami w przestrzeni społecznej. Zakres tematyczny: • rozmowa telefoniczna, • kartka pocztowa, • e-mail, • sms, • lista zakupów, • przepis kulinarny, • plan dnia, • ogłoszenie, • zaprosze...
Publikacja Funkcjonowanie społeczne. Poziom 2 zawiera karty pracy rozwijające umiejętności w zakresie funkcjonowania społecznego, przeznaczone dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Materiał dotyczy zagadnień związanych z uczniem, a także tematów związanych z bliższym i dalszym otoczeniem ucznia. Karty pracy rozwijają funkcje percepcyjno-motoryczne, doskonalą procesy emocjonalno-motywacyjne i poznawcze, technikę czytania, pisania, komunikowania się, wzbogacają słownictwo i ćwiczą myślenie przyczynowo-skutkowe. Tematyka publikacji: ja zagadnienia związane z uczniem, jego emocjami i odczuciami, myślami i planami, a także miejscem w przestrzeni społecznej, ja i inni tematy odnoszące się do relacji z innymi osobami w otoczeniu ucznia (dom, szkoła,...
Podstawowym celem publikacji jest doskonalenie sprawności językowych i umiejętności wypowiadania się w formie ustnej i pisemnej poprzez wzbogacenie doświadczeń językowych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Karty pracy zarówno utrwalają wypowiedzi pisemne i ustne związane z rodziną i najbliższym otoczeniem dziecka oraz rozszerzają zakres słownictwa, jak i sprawdzają zastosowanie w nowych sytuacjach kompetencji, które uczeń zdobył podczas przyswajania określonej wiedzy i umiejętności z zakresu komunikacji z innymi osobami w przestrzeni społecznej. Zakres tematyczny: • rozmowa telefoniczna, • kartka pocztowa, • e-mail, • sms, • lista zakupów, • przepis kulinarny, • plan dnia, • ogłoszenie, • zaprosze...
Przedstawiamy publikację z kartami pracy, które rozwijają umiejętności w zakresie konstruowania wypowiedzi ustnych i pisemnych. Poszczególne karty pracy zawierają zadania do uzupełniania, dopasowywania, łączenia, kategoryzowania, uzupełniania brakujących szczegółów, pisania w liniaturze i po śladzie. Prosta, duża i wyraźna czcionka oraz łączenie wyrazów-etykiet znacząco doskonali czytanie globalne, które jest jedną z podstawowych metod nauki czytania dla uczniów z umiarkowaną lub znaczną niepełnosprawnością intelektualną. Publikacja zawiera plansze z alfabetem (małe i wielkie litery), które po przygotowaniu będą stanowić sensoryczny alfabet ułatwiający dziecku zapamiętanie poszczególnych liter i usprawnią proces czytania i pisania. Zestaw materiał...
„Pewny start. Zajęcia rewalidacyjne. Funkcjonowanie społeczne” to publikacja z kartami pracy z zakresu umiejętności społecznych, przeznaczona dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Materiał składa się z trzech części: • pierwsza część „Ja” – poświęcona zagadnieniom związanym z dzieckiem/ uczniem: moje ciało, moje zmysły, patrzę – czuję – słyszę, ja jako osoba w przestrzeni społecznej • druga część „Ja i inni” – dotyczy tematów takich jak: ja i moja rodzina oraz ja w relacjach z innymi osobami w środowisku bliższym i dalszym • trzecia część „Ja i inni w świecie” – zawiera karty pracy dotyczące tematyki: ja i relacje z innymi, ja w środowisku lokalnym, ja w świecie. Proponowa...
Bonito
O nas
Kontakt
Punkty odbioru
Dla dostawców
Polityka prywatności
Ustawienia plików cookie
Załóż konto
Sprzedaż hurtowa
Bonito na Allegro