Osobowościowe uwarunkowania przeżycia religijnego młodzieży studiującej

Człowiek staje się w pełni sobą, jeśli realizuje otrzymane od Boga wrodzone potencjalności zarówno na poziomie ludzkim, jak i duchowym. Mimo wielkich osiągnięć nauki, badacze nadal poszukują bardziej adekwatnych do współczesnych czasów i skuteczniejszych narzędzi oraz sposobów wdrażania nowych idei duszpasterskich w celu osiągnięcia jak najbardziej wszechstronnego rozwoju człowieka. Na gruncie poszukiwań naukowych zauważa się nadal brak szerszych opracowań dotyczących sposobów realizacji misji i posłannictwa Kościoła w tej dziedzinie. Wynika to m.in. z tego, że Kościół, troszcząc się o dobro człowieka, ciągle musi odpowiadać na znaki czasu i podejmować konfrontacje z aktualnymi warunkami społeczno-ekonomicznymi danych społeczeństw, nowymi odkryciam...

Autorzy podejmują w tej książce zagadnienie osobowości i przeżyć religijnych człowieka oraz określają powiązania niektórych aspektów osobowości z przeżyciami religijnymi młodzieży o uzdolnieniach artystycznych. W pierwszym rozdziale pracy przedstawiono niektóre ważne aspekty osobowości artystów i osób twórczych, w drugim rozdziale natomiast umieszczono zrąb teoretyczny przeżyć religijnych o charakterze normalnym i mistycznym, aby na ich tle dokonać charakterystyki stanu badań i ukazać ich typologię, fazy przebiegu oraz kryteria oceny. W rozdziale trzecim przedstawiony został program podjętych badań własnych. Określono w nim cel pracy i zakres badań, metody i sposób ich przeprowadzenia oraz charakterystykę badanych osób.W zakończeniu umieszczono analiz...

Przeżycie religijne stanowi jeden z głównych elementów autentycznej religijności człowieka. W książce Niektóre czynniki warunkujące przeżycia religijne młodzieży studiującej Autor ukazuje powiązanie przeżyć religijnych z aspektami osobowościowymi człowieka, takimi jak: sfera emocjonalno-uczuciowa, wartości, zaangażowanie religijne. Praca ma charakter teoretyczno-empiryczny. W części teoretycznej umieszczono problematykę pojęcia rozwoju i jego zakres, zagadnienie życia emocjonalno-uczuciowego jednostki. W części empirycznej przedstawiono metodologię własnych badań oraz analizę otrzymanych wyników, tzn. prezentację uzyskanych wyników, ich interpretacje oraz weryfikację hipotez.

Prezentowana książka stanowi opracowanie kilku zagadnień ludzkiego życia. Z perspektywy psychologii religii. Obejmują one sens życia ludzkiego, kształtowanie się obrazu Boga u dzieci, analizę fenomenu religii w ujęciu Junga i Frankla, problematykę wychowania i formacji w poglądach ks. Blachnickiego oraz powiązania osobowości z przeżyciami religijnymi człowieka.

„Autor podjął w monografii bardzo ważny dziś problem, jakim jest religijność oraz jej związek z jakością życia w pracy i codzienności. Uczynił to zarówno z perspektywy indywidualnej, jak i społecznej. W książce problem ten został omówiony na przykładzie pielęgniarek i kobiet oczekujących daru macierzyństwa przerwanego na etapie życia prenatalnego dziecka. Zarówno w sytuacji własnych traumatycznych doświadczeń, jak i niesienia pomocy chorym oraz cierpiącym religijność jest tym, co poprawia jakość życia w wymiarze indywidualnym, jak i społecznym, co autor wykazał w badaniach własnych. Monografia pokazuje, że religijny aspekt osobistej refleksji człowieka przynosi ulgę w doświadczaniu różnych problemów, w zmaganiu się z nimi, poprawiając jednocze...

Człowiek spełnia się poprzez urzeczywistnienie w swoim życiu wartości, gdy realizuje sens własnego życia, od chwili gdy rozwija zdolność wczuwania się w świat drugiego człowieka, kiedy ma na względzie dobro innych ludzi. Spełnia się wówczas, gdy troszczy się o rozwój własnej zdolności poznawczo-wartościującej, a także kiedy wchodzi w głęboką relację z Bogiem. "Psychologiczne predyktory przeżycia religijnego młodzieży" to teoretyczno-empiryczne studium, w którym autor ukazał istotne związki przeżycia obecności Boga i nieobecności Boga z takimi aspektami ludzkiego życia, jak wrażliwość sumienia, poczucie sensu życia, empatia, altruizm, wartości, a także nakreślił ważny udział tychże aspektów w rozwoju psychiczno-duchowym człowieka. __________...

Autor przedstawia podstawowe zagadnienia z zakresu religijności jednostki, a w szczególności doświadczenia religijnego, które widziane jest jako jeden z głównych elementów jej religijności, z całą różnorodnością jego odmian i elementów właściwych religiom chrześcijańskim i niechrześcijańskim.