Język polski. Bliżej słowa. Zeszyt ćwiczeń. Klasa 7. Szkoła podstawowa, wydanie 3

Rozbudza zainteresowanie literaturą i kulturą • Uporządkowanie tekstów literackich według bliskich uczniom kręgów tematycznych, takich jak dom, rodzina, szkoła, przyjaźń, poszukiwanie własnej tożsamości, zachęca do czytania i przybliża omawiane treści. • Obecność tekstów z literatury współczesnej dla młodzieży (np. A. Onichimowskiej Lot Komety, D. Terakowskiej Tam, gdzie spadają anioły czy W. Pielewina Hełm grozy) stanowi dla ucznia istotny argument, by sięgnąć po lekturę. • Lekcje poświęcone dziełom sztuki ułatwiają naukę interpretowania nieliterackich tekstów kultury. • Zróżnicowane ćwiczenia (odwołujące się np. do innych dzieł literackich, dotyczące zagadnień filozoficznych, sztuki filmowej, komunikacji językowej czy prac plastycznych i dzieł muzycznych) pomagają nauczycielowi prowadzić ciekawsze i bardziej urozmaicone lekcje, a uczniowi dają gwarancję lepszego zrozumienia tekstów i uczą sztuki ich interpretacji. • Polecenia do obowiązkowych lektur wymienionych w nowej podstawie programowej pozwalają na omówienie i sprawdzenie znajomości wymaganych pozycji książkowych. Niezbędne materiały w jednym podręczniku • Podręcznik przeplatający treści literacko-kulturowe ze związanymi z nimi zagadnieniami z nauki o języku daje nauczycielowi komfort pracy bez konieczności sięgania do dodatkowych źródeł. • Zagadnienia z nauki o języku zostały wyraźnie wyodrębnione na pomarańczowych aplach, dzięki czemu odnalezienie ich nie sprawia trudności, a budowa podręcznika jest przejrzysta i funkcjonalna. Zachęca do czytania, pisania i mówienia • Teksty, zarówno klasyczne, jak i z popularnej wśród młodzieży literatury współczesnej, zostały uporządkowane według kręgów tematycznych, co pomaga w zainteresowaniu uczniów przedmiotem. • Podręcznik kładzie duży nacisk na tworzenie różnych form wypowiedzi, takich jak recenzja, rozprawka, wywiad, list otwarty, opis sytuacji, kondolencje, dzięki czemu kształci umiejętności z zakresu retoryki i stylistyki wymagane w nowej podstawie programowej. Podręcznik składa się z siedmiu rozdziałów: 1. Budować swoją tożsamość 2. Szukać drogowskazów 3. Nie ulegać złudzeniom 4. Być dla innych 5. Pilnować zgody 6. Cenić wolność 7. Nie tracić nadziei Numer dopuszczenia MEN: 861/7/2017

Zeszyt ćwiczeń Bliżej słowa jest ściśle związany z podręcznikiem Bliżej słowa. Klasa 8 – obejmuje tematykę 7 działów podręcznika: • zawiera karty pracy do lekcji literackich i językowych, które są wpisane w strukturę lekcji proponowanych do określonych tekstów kultury i zagadnień gramatycznych, • dostarcza materiał powtórzeniowy do różnorodnych treści programowych w formie ćwiczeń, które uczniowie mogą wykonać w domu, • obejmuje ćwiczenia kształcące rozmaite umiejętności wpisane w podstawę programową; zawiera polecenia o stopniowanym poziomie trudności (zaznaczonym graficznie) odnoszące się nie tylko do analizy i interpretacji tekstu, lecz także włączające tekst w nurt rozważań filozoficznych i działań twórczych; ćwiczenia umożliwiają trenowanie umiejętności związanych z komunikacją społeczną we współczesnym świecie, • proponuje szereg ćwiczeń gramatycznych ukazujących funkcjonalność nauki o języku, integralnie związanej z kształceniem literackim i kulturowym; ćwiczenia te są nastawione na poprawność, prowadzą do doskonalenia sprawności językowej i komunikacyjnej, są ponadto atrakcyjne, odwołują się do realiów współczesnego życia i ćwiczą umiejętności niezbędne do właściwego funkcjonowania w rzeczywistości, • oferuje liczne ćwiczenia leksykalne poszerzające zasób słownictwa ucznia. Dodatkowe teksty kultury dołączone do ćwiczeń zwiększają erudycję ucznia, • zawiera schematy kompozycyjne ułatwiające pisanie różnych form wypowiedzi, • proponuje notatki graficzne do różnorodnych zagadnień związanych z teorią gatunków, • umożliwia tworzenie czytelnych notatek przypominających kwestie omawiane na lekcjach, • oszczędza czas zarówno nauczyciela, jak i ucznia i pozwala skoncentrować się na najistotniejszych problemach lekcyjnych, zapewniając jednocześnie realizację treści programowych, • jest dopełnieniem kompletnej obudowy dydaktycznej, na którą składają się m.in.: podręcznik, komplet scenariuszy lekcji, sprawdziany, plan wynikowy, rozkład materiału (z możliwością edycji i modyfikowania), zeszyt elektroniczny, lekturowe karty pracy.

Zeszyt zawiera zadania, które można wykorzystać do urozmaicenia lekcji i pokazywania uczniom zagadnień w innym ujęciu. Pozwala ćwiczyć wszystkie umiejętności i stanowi praktyczne uzupełnienie nowego podręcznika Matematyka 7.

Zeszyt lekturowy dla uczniów klasy 7 zawiera karty pracy do części lektur z etapu 7–8 zreformowanej szkoły podstawowej (w przyszłym roku ukaże się jego kontynuacja, przeznaczona dla klasy 8). Jest doskonałym uzupełnieniem trzech cykli WSiP do klasy 7: Myśli i słowa, Świat w słowach i obrazach oraz Bliżej słowa. Może stanowić samodzielną publikację – zgodność z podstawą programową w zakresie listy lektur obowiązkowych i uzupełniających gwarantuje jego uniwersalność. W zeszycie lekturowym dla klasy 7 znajdują się karty pracy m.in. do takich lektur z kanonu literackiego, jak: • Żona modna Krasickiego, • Dziady część II Mickiewicza, • Świtezianka Mickiewicza, • Reduta Ordona Mickiewicza, • Śmierć Pułkownika Mickiewicza, • Pan Tadeusz Mickiewicza, • Zemsta Fredry, • Balladyna Słowackiego, • Latarnik Sienkiewicza, • Krzyżacy Sienkiewicza, • Opowieść wigilijna Dickensa, • Mały Książę de Saint-Exupéry’ego, • fragment Ziela na kraterze Wańkowicza, • Dwanaście prac Herkulesa Christie, • Stary człowiek i morze Hemingwaya, • Stowarzyszenie Umarłych Poetów Kleinbauma. Karty pracy – po kilka do każdej pozycji – zapewniają gruntowne poznanie lektury oraz wykształcenie umiejętności mówienia o niej z wykorzystaniem potrzebnej terminologii (np. zdarzenia, wątki i akcja utworu, bohaterowie, problematyka moralna, komizm sytuacyjny i językowy, komizm postaci).

Publikacja to zbiór kilkuset zadań i ćwiczeń utrwalających wiadomości z nauki o języku, wskazanych w nowej podstawie programowej – z zakresu fleksji, składni, słowotwórstwa i komunikacji językowej. Ćwiczenia są zróżnicowane pod względem rodzaju aktywności, stopnia trudności i rozbudowania. Po każdym dziale znajdują się bloki powtórzeniowe umożliwiające weryfikację wiedzy i nabytych umiejętności. Dzięki podanym odpowiedziom i zaproponowanej punktacji uczeń może dokonać samooceny i zdiagnozować swoje słabsze strony. Szczególny nacisk położono na doskonalenie umiejętności tworzenia form wypowiedzi – zarówno tych przewidzianych w klasach 7-8 (m.in. przekształcenia na cudzym tekście, recenzji, rozprawki, przemówienia), jak i tych z etapu 4-6 (charakterystyki, opisu czy dedykacji). Na końcu zeszytu ćwiczeń dodano dział „Sprawdź, czy pamiętasz” z materiałem powtórzeniowym z wcześniejszych klas zreformowanej szkoły podstawowej, stanowiący doskonałą pomoc w przygotowaniach do egzaminu po 8 klasie.

Książkę wyróżnia innowacyjna konstrukcja rozdziałów. Każdy z nich jest podzielony na 4 części: • Przypomnij sobie – zawierającą proste ćwiczenia powtórzeniowe, • Poćwicz – obejmującą zadania, które pomagają opanować umiejętności z danego działu, • Pomyśl – wypełnioną zadaniami na zastosowanie, problemowymi oraz wymagającymi opracowania własnej strategii, • Sprawdź się – będącą krótkim testem z kilkoma zadaniami.

Nowa edycja zeszytu ćwiczeń dla klasy 7 szkoły podstawowej doskonale sprawdza się w kształceniu kluczowych umiejętności sprawdzanych na egzaminie ósmoklasisty, takich jak: opisywanie doświadczeń chemicznych, wykonywania obliczeń i korzystanie z różnych źródeł informacji. Zawiera kody dostępu do dodatkowych materiałów na stronie docwiczenia.pl. • Kształci umiejętność opisywania doświadczeń chemicznych dzięki ćwiczeniom „To doświadczenie muszę znać” oraz doświadczeniom do samodzielnego przeprowadzenia „Niewielkie projekty – duże efekty!”. • Pomaga osiągnąć biegłość w rozwiązywaniu zadań obliczeniowych. Ćwiczenia „Obliczenia chemiczne – uczę się krok po kroku” pokazują kolejne kroki rozwiązania, co ułatwia uczniom samodzielne zmierzenie się za zadaniami. • Wspiera kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji dzięki interesującym treściom połączonym z ćwiczeniami – „Korzystam z informacji”. • Ułatwia uczniom weryfikację wiedzy przed sprawdzianem i ćwiczenie umiejętności rozwiązywania zadań typu egzaminacyjnego dzięki przekrojowym testom na końcu działów: „Sprawdź, czy potrafisz”. • Umożliwia skuteczne utrwalenie podstaw chemii dzięki ćwiczeniom „Na dobry początek”, a dzięki ćwiczeniom „Dla dociekliwych” rozwija umiejętności uczniów starających się o ocenę celującą. • Zapewnia uczniom dostęp do dodatkowych ćwiczeń, zdjęć, animacji i filmów z doświadczeniami na stronie docwiczenia.pl za pomocą kodów QR zamieszczonych w publikacji.

W publikacji znajdują się zadania z zakresu nauki o języku oraz ortografii i interpunkcji. • Ćwiczenia mają różny poziom trudności, a ich niebanalna forma ułatwia skuteczną naukę, zachęca uczniów do kreatywnego myślenia i do podejmowania twórczych działań. • Zadania, rysunki i diagramy tworzą atmosferę dobrej zabawy, a równocześnie przynoszą uczniom satysfakcję z samodzielnej pracy. • Odpowiednia formuła ćwiczeń pozwala uczniom samodzielnie odkrywać interesujące zjawiska językowe i reguły ortograficzne, a atrakcyjna forma zadań zachęca je do pracy i utrwalania umiejętności poprawnego pisania. • Uporządkowany materiał – bloki ćwiczeń odnoszące się do poszczególnych zagadnień ułatwiają usystematyzowanie wiedzy. • Wkładki z ilustracjami i tekstami do naklejania uatrakcyjniają pracę z ćwiczeniami. • Ćwiczenia uniwersalne mogą być używane do pracy z innymi cyklami.

Kurs do nauki języka angielskiego dla klas 4-8 nowej szkoły podstawowej, opracowany we współpracy z telewizją BBC.

Praca z podręcznikami z cyklu „Słowa z uśmiechem” gwarantuje skuteczność i swobodę nauczania, dostęp do znakomitego doboru tekstów, a także aktywną naukę gramatyki. Swoboda nauczania: • Zamieszczenie w osobnych podręcznikach zagadnień literacko-kulturowych i językowych sprawia, że uczniowie skupiają się na jednym obszarze nauczania i szybciej przyswajają wiedzę. • Budowa cyklu umożliwia swobodę nauczania, daje nauczycielowi możliwość pracy zgodnie z własnymi preferencjami. • Bogactwo różnorodnych poleceń do treści literackich (m.in. polecenia do lektur wprowadzonych nową podstawą programową) i językowych czyni naukę jeszcze skuteczniejszą. • Rozdzielenie literatury od gramatyki gwarantuje, że materiał z obu dziedzin jest przejrzysty i uporządkowany, dzięki czemu łatwiej odnaleźć niezbędne treści. Znakomity dobór tekstów w podręczniku Literatura i kultura: • Teksty ze współczesnej literatury młodzieżowej dopełnione literacką klasyką są dostosowane do wieku i percepcji dziecka. Pomagają w zainteresowaniu go przedmiotem i rozbudzają jego wrażliwość. • Atrakcyjna forma prezentowania obowiązkowych tekstów literackich zachęca i mobilizuje do czytania, pisania, dyskutowania i poznawania nowych treści. • Współczesne utwory literackie mówią o sprawach bliskich uczniowi, sprawiają, że lekcje języka polskiego są ciekawe i zajmujące. • Przyjazne i łatwe w odbiorze teksty przyciągają uwagę uczniów, a dostosowana do ich wieku długość fragmentów przyczynia się do tego, że chętniej je czytają. Aktywna nauka gramatyki z podręcznikiem Nauka o języku i ortografia: • Podręcznik do nauki o języku zawiera wymagane reguły gramatyczne napisane prostym i zrozumiały językiem, dzięki czemu uczniowie lepiej zrozumieją nowe zagadnienia. • Podsumowania w formie infografik – schematów, tabelek, wyróżników – gwarantują szybsze zapamiętanie najważniejszych informacji. • Połączenie nauki gramatyki i zabawy inspiruje uczniów do podejmowania twórczych zadań. Autorki zadbały o wyważone proporcje między poleceniami analityczno-interpretacyjnymi a działaniami o charakterze zabawowym. Nr dopuszczenia: 861/5/2019

Ćwiczenie i doskonalenie umiejętności – zadania ściśle skorelowane z podręcznikiem umożliwiają doskonalenie umiejętności zdobytych w trakcie pracy z książką. Dotyczą zagadnień związanych z budową i funkcjonowaniem organizmu oraz dbałością o zdrowie. Polecenia odnoszą się do konkretnych punktów podstawy programowej – zapewniają utrwalanie wiedzy i ćwiczenie wymaganych umiejętności. Atrakcyjna grafika i teksty źródłowe – zadania zawierają rysunki, tabele i teksty źródłowe, dzięki czemu uczeń nabiera nawyku korzystania z różnorodnych źródeł informacji i uczy się je interpretować. Zadania do lekcji powtórzeniowych – umożliwiają systematyczne powtarzanie większych partii materiału oraz wspomagają przygotowanie do sprawdzianów. Różnorodne typy zadań – w zeszycie znajdują się zadania zamknięte różnych typów oraz zadania otwarte wymagające od uczniów większej kreatywności. Takie urozmaicenie sprawia, że uczniowie nie popadają w rutynę i nie nudzą się podczas pracy. Zeszyt, podobnie jak podręcznik, jest podzielony na działy: 1. Hierarchiczna budowa organizmu człowieka. Skóra. Układ ruchu 2. Układ pokarmowy i odżywianie się 3. Układ krążenia. Układ odpornościowy 4. Układ oddechowy. Układ wydalniczy 5. Układ nerwowy. Narządy zmysłów. Układ dokrewny 6. Układ rozrodczy. Rozmnażanie i rozwój 7. Homeostaza. Zdrowie i choroby

Praca z podręcznikami z cyklu „Słowa z uśmiechem” gwarantuje skuteczność i swobodę nauczania, dostęp do znakomitego doboru tekstów, a także aktywną naukę gramatyki. Cykl „Słowa z uśmiechem” rozwija aktywność i pasję poznawczą, poprzez łączenie nauki z zabawą oraz zachowanie wyważonych proporcji poleceń z działaniami o charakterze zabawowym, rozwijającymi kreatywność uczniów, np. „Określ typy związków wyrazowych zapisanych w labiryncie. Następnie przejdź wyznaczone trasy, a dowiesz się, symbolami których państw są zwierzęta umieszczone w ich godłach” czy „Policz, ile jest w tekście form czasu przeszłego czasowników, a dowiesz się, jaka zasada nauczania obowiązywała dawnych uczniów”. • Odpowiednia formuła pozwala dziecku na samodzielne odkrywanie interesujących zjawisk językowych i reguł ortograficznych. • Podręcznik proponuje różne typy ćwiczeń na różnych poziomach trudności: ćwiczenia wprowadzające, pozwalające na obserwację materiału językowego i ułatwiające wnioskowanie. Ćwiczenia utrwalające, kształcące świadomość językową ucznia i jego umiejętności komunikacyjne, które skłaniają uczniów do systematyczności i wspierają samodzielny rozwój umiejętności. • Wyraźne wyodrębnienie w ramkach „Zapamiętaj!” reguł gramatycznych co ułatwia ich zapamiętanie. • Atrakcyjne ćwiczenia ortograficzne utrwalają umiejętność poprawnego pisania. Zadania, rysunki i gry tworzą atmosferę dobrej zabawy i przynoszą uczniom satysfakcję z samodzielnej pracy. • Treść ułożona według podstawowych działów nauki o języku porządkuje wiedzę. W klasie 5 są to: „Litery i głoski”, „Części mowy”, „Składnia”, „Wyrazy i związki wyrazowe” oraz dział ortograficzny podzielony na dwie części – „Piszę poprawnie”. • Bloki powtórkowe („To już znamy, powtarzamy”, „Pół żartem, pół serio”) i sprawdzian („Wiem, umiem, rozumiem”) na końcu każdego rozdziału pozwalają utrwalić wiedzę i umiejętności. Nr dopuszczenia: 861/4/2018

W publikacji znajdują się ćwiczenia z zakresu nauki o języku oraz ortografii i interpunkcji. Polecenia mają różny poziom trudności, a ich niebanalna forma ułatwia skuteczną naukę, zachęca uczniów do kreatywnego myślenia i do podejmowania twórczych działań. Zadania, rysunki i diagramy tworzą atmosferę dobrej zabawy, a równocześnie przynoszą uczniom satysfakcję z samodzielnej pracy. Odpowiednia formuła ćwiczeń pozwala im też samodzielnie odkrywać interesujące zjawiska językowe i reguły ortograficzne, a atrakcyjna forma zachęca je do pracy i utrwalania umiejętności poprawnego pisania.

Cykl „Słowa z uśmiechem” łączy naukę z zabawą. Zachowuje wyważone proporcje między poleceniami wprowadzającymi i utrwalającymi wiedzę a działaniami o charakterze zabawowym, rozwijającymi kreatywność uczniów (np. „Policz zdania z orzeczeniami czasownikowymi i z orzeczeniami imiennymi, a dowiesz się, jak wyglądał arlekin – charakterystyczna postać z osiemnastowiecznej komedii ludowej, zwanej komedią dell'arte”). Ćwiczenia umożliwiają pracę na różnych poziomach trudności. Ich odpowiednia formuła pozwala uczniowi na samodzielne odkrywanie interesujących zjawisk językowych i reguł ortograficznych. Podręcznik proponuje różne typy ćwiczeń (np. ćwiczenia wprowadzające, skłaniające do obserwacji materiału językowego i ułatwiające wnioskowanie; ćwiczenia utrwalające, kształcące świadomość językową ucznia i jego umiejętności komunikacyjne), które skłaniają uczniów do systematyczności i wspierają samodzielne rozwijanie przez nich umiejętności. Wyraźne wyodrębnienie definicji w ramkach Zapamiętaj! ułatwia zapamiętanie pojęć. Atrakcyjne polecenia z zakresu ortografii utrwalają umiejętność poprawnego pisania. Zadania, rysunki i gry tworzą atmosferę dobrej zabawy, ale równocześnie przynoszą uczniom satysfakcję z samodzielnej pracy. Treść ułożona według podstawowych działów nauki o języku porządkuje wiedzę. W klasie 6 są to: „Litery i głoski”, „Części mowy”, „Składnia”, „Wyrazy i związki wyrazowe” oraz dwie części działu ortograficznego „Piszę poprawnie”. Bloki powtórkowe („To już znamy, powtarzamy”, „Pół żartem, pół serio”) i sprawdzian („Wiem, umiem, rozumiem”) na końcu każdego rozdziału pozwalają utrwalić wiedzę i umiejętności. Nr dopuszczenia: 861/6/2019

Praca z podręcznikami z cyklu „Słowa z uśmiechem” gwarantuje skuteczność i swobodę nauczania, dostęp do znakomitego doboru tekstów, a także aktywną naukę gramatyki. Swoboda nauczania: • Zamieszczenie w osobnych podręcznikach zagadnień literacko-kulturowych i językowych sprawia, że uczniowie skupiają się na jednym obszarze nauczania i szybciej przyswajają wiedzę. • Budowa cyklu umożliwia swobodę nauczania, daje nauczycielowi możliwość pracy zgodnie z własnymi preferencjami. • Bogactwo różnorodnych poleceń do treści literackich (m.in. polecenia do lektur wprowadzonych nową podstawą programową) i językowych czyni naukę jeszcze skuteczniejszą. • Rozdzielenie literatury od gramatyki gwarantuje, że materiał z obu dziedzin jest przejrzysty i uporządkowany, dzięki czemu łatwiej odnaleźć niezbędne treści. Znakomity dobór tekstów w podręczniku Literatura i kultura: • Teksty ze współczesnej literatury młodzieżowej dopełnione literacką klasyką są dostosowane do wieku i percepcji dziecka. Pomagają w zainteresowaniu go przedmiotem i rozbudzają jego wrażliwość. • Atrakcyjna forma prezentowania obowiązkowych tekstów literackich zachęca i mobilizuje do czytania, pisania, dyskutowania i poznawania nowych treści. • Współczesne utwory literackie mówią o sprawach bliskich uczniowi, sprawiają, że lekcje języka polskiego są ciekawe i zajmujące. • Przyjazne i łatwe w odbiorze teksty przyciągają uwagę uczniów, a dostosowana do ich wieku długość fragmentów przyczynia się do tego, że chętniej je czytają. Aktywna nauka gramatyki z podręcznikiem Nauka o języku i ortografia: • Podręcznik do nauki o języku zawiera wymagane reguły gramatyczne napisane prostym i zrozumiały językiem, dzięki czemu uczniowie lepiej zrozumieją nowe zagadnienia. • Podsumowania w formie infografik – schematów, tabelek, wyróżników – gwarantują szybsze zapamiętanie najważniejszych informacji. • Połączenie nauki gramatyki i zabawy inspiruje uczniów do podejmowania twórczych zadań. Autorki zadbały o wyważone proporcje między poleceniami analityczno-interpretacyjnymi a działaniami o charakterze zabawowym. Nr dopuszczenia: 861/5/2019

W publikacji znajdują się zadania z zakresu nauki o języku oraz ortografii i interpunkcji. • Ćwiczenia mają różny poziom trudności, a ich niebanalna forma ułatwia skuteczną naukę, zachęca uczniów do kreatywnego myślenia i do podejmowania twórczych działań. • Zadania, rysunki i diagramy tworzą atmosferę dobrej zabawy, a równocześnie przynoszą uczniom satysfakcję z samodzielnej pracy. • Odpowiednia formuła ćwiczeń pozwala uczniom samodzielnie odkrywać interesujące zjawiska językowe i reguły ortograficzne, a atrakcyjna forma zadań zachęca je do pracy i utrwalania umiejętności poprawnego pisania. • Uporządkowany materiał – bloki ćwiczeń odnoszące się do poszczególnych zagadnień ułatwiają usystematyzowanie wiedzy. • Wkładki z ilustracjami i tekstami do naklejania uatrakcyjniają pracę z ćwiczeniami. • Ćwiczenia uniwersalne mogą być używane do pracy z innymi cyklami.

Rozbudza zainteresowanie literaturą i kulturą • Uporządkowanie tekstów literackich w oparciu o wartości uniwersalne bliskie uczniom oraz kręgi tematyczne związane z dojrzewaniem. Budowaniem tożsamości w wymiarze indywidualnym, narodowym i kulturowym co zachęca do czytania i przybliża omawiane treści. • Dodatkowe chronologiczne uporządkowanie w obrębie motywów z odwołaniem do kontekstu historycznoliterackiego oraz uporządkowanie genologiczne służy usystematyzowaniu i wzbogaceniu wiedzy ucznia i przygotowuje go do nauki na kolejnym etapie kształcenia. • Obecność tekstów z literatury współczesnej dla młodzieży (np. A. Sapkowskiego Granica możliwości) stanowi dla ucznia istotny argument, by sięgnąć po lekturę. • Lekcje poświęcone dziełom sztuki ułatwiają naukę interpretowania nieliterackich tekstów kultury. • Zróżnicowane ćwiczenia (odwołujące się do innych dzieł literackich, dotyczące zagadnień filozoficznych, sztuki filmowej, komunikacji językowej czy prac plastycznych i dzieł muzycznych) pomagają nauczycielowi prowadzić bardziej urozmaicone lekcje, a uczniowi dają gwarancję lepszego zrozumienia tekstów i uczą sztuki ich interpretacji z wykorzystaniem potrzebnych kontekstów. • Polecenia do obowiązkowych lektur wymienionych w nowej podstawie programowej pozwalają na ciekawe omówienie i utrwalenie znajomości wymaganych pozycji książkowych. • Zestawy zadań projektowych zebrane na końcu każdego rozdziału ułatwiają realizowanie zespołowych prac długoterminowych oraz kształtują samodzielność uczniów. Niezbędne materiały w jednym podręczniku • Podręcznik łączący treści literacko-kulturowe ze związanymi z nimi zagadnieniami z nauki o języku daje nauczycielowi komfort pracy bez konieczności sięgania do dodatkowych źródeł. • Zagadnienia dotyczące kształcenia językowego zostały wyraźnie wyodrębnione na pomarańczowych polach, dzięki czemu odnalezienie ich nie sprawia trudności, a budowa podręcznika jest przejrzysta i funkcjonalna. Zachęca do czytania, pisania i mówienia • Teksty, zarówno klasyczne, jak i z popularnej wśród młodzieży literatury współczesnej, zostały uporządkowane według kręgów tematycznych, co pomaga w zainteresowaniu uczniów przedmiotem. • Podręcznik kładzie duży nacisk na rozwijanie kompetencji literackich, kulturowych i językowych, tworzenie różnych form wypowiedzi zarówno ustnych, jak i pisemnych, takich jak notatka encyklopedyczna, podanie, podziękowanie, różne typy rozprawki, reportaż, tradycyjny życiorys, charakterystyka zbiorowości, CV, biogram, petycja, list motywacyjny, co daje możliwość kształcenia umiejętności z zakresu retoryki i stylistyki wymagane w nowej podstawie programowej. Rozdziały w podręczniku: 1. Szukać odpowiedzi 2. Poszukiwać wzoru 3. Mieć czas na refleksję 4. Iść za głosem serca i słuchać rozumu 5. Bronić ideałów i godności własnej 6. Wyjść zwycięsko z najcięższych prób 7. Znaleźć swoje miejsce

Zeszyty lekturowe to samodzielne, ponadcyklowe publikacje dla uczniów zreformowanej szkoły podstawowej, stanowiące niezbędną pomoc w analizie i interpretacji obowiązkowych i uzupełniających lektur z nowej podstawy programowej. Zeszyt lekturowy dla klasy 8 jest kontynuacją zeszytu dla klasy 7. Zawiera karty pracy do lektur w klasach 7-8. Zeszyt może stanowić samodzielną publikację – zgodność z podstawą programową w zakresie lektur obowiązkowych i uzupełniających gwarantuje jego uniwersalność a zarazem może być doskonałym uzupełnieniem trzech cykli WSiP dla klasy 8 (Myśli i słowa, Świat w słowach i obrazach oraz Bliżej słowa). W zeszycie lekturowym dla klasy 8 znajdują się karty pracy do takich lektur z kanonu literackiego jak: • wybór fraszek, pieśni i trenów Jana Kochanowskiego, • wybrany utwór z cyklu Sonety krymskie Adama Mickiewicza, • Quo vadis Henryka Sienkiewicza, • Syzyfowe prace Stefana Żeromskiego, • Kamienie na szaniec Aleksandra Kamińskiego, • Tędy i owędy Melchiora Wańkowicza, • Artysta Sławomira Mrożka (lektury obowiązkowe), • Pamiętnik z powstania warszawskiego Mirona Białoszewskiego, • Dywizjon 303 Arkadego Fiedlera, • Szkice spod Monte Cassino Melchiora Wańkowicza, • Wspomnienia wojenne Karoliny Lanckorońskiej, • Przekroczyć próg nadziei Jana Pawła II, • Oskar i pani Róża Erica-Emmanuela Schmitta, • Pozłacana rybka Barbary Kosmowskiej (lektury uzupełniające), • poezja Jana Lechonia, • fraszki Jana Sztaudyngera. • wybrane wiersze poetów wskazanych w podstawie programowej. Karty pracy – po kilka do każdej lektury – zapewniają gruntowne poznanie dzieła oraz wykształcenie umiejętności mówienia o nim z wykorzystaniem potrzebnej terminologii (zdarzenia, wątki i akcja utworu, bohaterowie, problematyka moralna, komizm sytuacyjny i językowy, komizm postaci). Praca z zeszytem lektur zapewni gruntowne poznanie lektur obowiązkowych i stanowi ważny element przygotowania do egzaminu po 8 klasie.

Zeszyt ćwiczeń Bliżej słowa jest ściśle związany z podręcznikiem Bliżej słowa. Klasa 8 – obejmuje tematykę 7 działów podręcznika: • zawiera karty pracy do lekcji literackich i językowych, które są wpisane w strukturę lekcji proponowanych do określonych tekstów kultury i zagadnień gramatycznych, • dostarcza materiał powtórzeniowy do różnorodnych treści programowych w formie ćwiczeń, które uczniowie mogą wykonać w domu, • obejmuje ćwiczenia kształcące rozmaite umiejętności wpisane w podstawę programową; zawiera polecenia o stopniowanym poziomie trudności (zaznaczonym graficznie) odnoszące się nie tylko do analizy i interpretacji tekstu, lecz także włączające tekst w nurt rozważań filozoficznych i działań twórczych; ćwiczenia umożliwiają trenowanie umiejętności związanych z komunikacją społeczną we współczesnym świecie, • proponuje szereg ćwiczeń gramatycznych ukazujących funkcjonalność nauki o języku, integralnie związanej z kształceniem literackim i kulturowym; ćwiczenia te są nastawione na poprawność, prowadzą do doskonalenia sprawności językowej i komunikacyjnej, są ponadto atrakcyjne, odwołują się do realiów współczesnego życia i ćwiczą umiejętności niezbędne do właściwego funkcjonowania w rzeczywistości, • oferuje liczne ćwiczenia leksykalne poszerzające zasób słownictwa ucznia. Dodatkowe teksty kultury dołączone do ćwiczeń zwiększają erudycję ucznia, • zawiera schematy kompozycyjne ułatwiające pisanie różnych form wypowiedzi, • proponuje notatki graficzne do różnorodnych zagadnień związanych z teorią gatunków, • umożliwia tworzenie czytelnych notatek przypominających kwestie omawiane na lekcjach, • oszczędza czas zarówno nauczyciela, jak i ucznia i pozwala skoncentrować się na najistotniejszych problemach lekcyjnych, zapewniając jednocześnie realizację treści programowych, • jest dopełnieniem kompletnej obudowy dydaktycznej, na którą składają się m.in.: podręcznik, komplet scenariuszy lekcji, sprawdziany, plan wynikowy, rozkład materiału (z możliwością edycji i modyfikowania), zeszyt elektroniczny, lekturowe karty pracy.

Praca z podręcznikami z cyklu „Słowa z uśmiechem” gwarantuje skuteczność i swobodę nauczania, dostęp do znakomitego doboru tekstów, a także aktywną naukę gramatyki. Cykl „Słowa z uśmiechem” rozwija aktywność i pasję poznawczą, poprzez łączenie nauki z zabawą oraz zachowanie wyważonych proporcji poleceń z działaniami o charakterze zabawowym, rozwijającymi kreatywność uczniów, np. „Określ typy związków wyrazowych zapisanych w labiryncie. Następnie przejdź wyznaczone trasy, a dowiesz się, symbolami których państw są zwierzęta umieszczone w ich godłach” czy „Policz, ile jest w tekście form czasu przeszłego czasowników, a dowiesz się, jaka zasada nauczania obowiązywała dawnych uczniów”. • Odpowiednia formuła pozwala dziecku na samodzielne odkrywanie interesujących zjawisk językowych i reguł ortograficznych. • Podręcznik proponuje różne typy ćwiczeń na różnych poziomach trudności: ćwiczenia wprowadzające, pozwalające na obserwację materiału językowego i ułatwiające wnioskowanie. Ćwiczenia utrwalające, kształcące świadomość językową ucznia i jego umiejętności komunikacyjne, które skłaniają uczniów do systematyczności i wspierają samodzielny rozwój umiejętności. • Wyraźne wyodrębnienie w ramkach „Zapamiętaj!” reguł gramatycznych co ułatwia ich zapamiętanie. • Atrakcyjne ćwiczenia ortograficzne utrwalają umiejętność poprawnego pisania. Zadania, rysunki i gry tworzą atmosferę dobrej zabawy i przynoszą uczniom satysfakcję z samodzielnej pracy. • Treść ułożona według podstawowych działów nauki o języku porządkuje wiedzę. W klasie 5 są to: „Litery i głoski”, „Części mowy”, „Składnia”, „Wyrazy i związki wyrazowe” oraz dział ortograficzny podzielony na dwie części – „Piszę poprawnie”. • Bloki powtórkowe („To już znamy, powtarzamy”, „Pół żartem, pół serio”) i sprawdzian („Wiem, umiem, rozumiem”) na końcu każdego rozdziału pozwalają utrwalić wiedzę i umiejętności. Nr dopuszczenia: 861/4/2018