Mimki budują zdania

Pomoc logopedyczna Przygody Mimków jest przeznaczona do terapii opóźnionego rozwoju mowy. Dzięki zaproponowanym ćwiczeniom dziecko łatwiej zapamiętuje proste słowa dostosowane do jego poziomu rozwoju i uczy się budować pierwsze zdania. Z pomocy mogą korzystać zarówno logopedzi, jak i rodzice. Głównymi bohaterami publikacji są Mimki: rodzeństwo Mimi i Bubu wraz z rodziną i przyjaciółmi, które biorą udział w różnych przygodach. Proponowany materiał jest oryginalnym połączeniem zadań dotyczących poznawania wyrażeń dźwiękonaśladowczych z ćwiczeniami motoryki małej. Rodzeństwo Mimi i Bubu wprowadzają dziecko w świat wyrazów dźwiękonaśladowczych, jednocześnie ucząc budowania wypowiedzi dwuelementowych. Dzięki Mimkom dzieci tworzą pierwsze proste w...

Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to seria pomocy dla dzieci z afazją, które mają problem z rozumieniem i nadawaniem komunikatów językowych. Składa się z zestawów ćwiczeń kształtujących rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Część 2 zawiera ćwiczenia usprawniające: rozumienie wyrazów (frekwencyjnie częste rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki, prymarne przyimki), zdań prostych i rozwiniętych (konstrukcje z dopełniaczem, biernikiem, miejscownikiem, narzędnikiem); zapamiętywanie zdań prostych i rozwiniętych; zapamiętywanie sylab otwartych w izolacji i sekwencjach; czytanie wyrazów o schemacie: samogłoska i sylaba otwarta (np. APA, AMA, ABA, ALA) i identyfikowanie sylab otwartych; planowanie ruchów ręki (ryso...

Publikacja obejmuje ćwiczenia dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy. Jeśli dziecko opanowało umiejętność posługiwania się wyrazami dwusylabowymi, złożonymi z sylab otwartych oraz jednosylabowymi zakończonymi spółgłoską, możemy rozpocząć kolejny etap pracy. Druga część zawiera materiał obejmujący wyrazy trzy- i czterosylabowe złożone z sylab otwartych (typu topola, malina, samoloty, telefony), oraz wyrazy dwu- i trzysylabowe zakończone sylabą zamkniętą (typu palec, osioł, kapitan, tulipan). Z publikacji korzystać mogą logopedzi, terapeuci, jak i rodzice.

Publikacja przeznaczona jest dla logopedów, rodziców i opiekunów dzieci w różnym wieku, z opóźnionym rozwojem mowy, ale także z niepełnosprawnością intelektualną, z niedosłuchem, autyzmem, zespołem Aspergera, mózgowym porażeniem dziecięcym i zespołem Downa. Zamieszczony w niej bogaty materiał wyrazowy dotyczący samogłosek ustnych (a, i, u, e, o, y) pozwoli utrwalić ich artykulację, co znacznie usprawni rozwój mowy dzieci.

Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to seria pomocy dla dzieci z afazją, które mają problem z rozumieniem i nadawaniem komunikatów językowych. Składa się z zestawów ćwiczeń kształtujących rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Część 1 zawiera ćwiczenia usprawniające: rozumienie wyrazów (frekwencyjnie częste rzeczowniki, czasowniki, prymarne przyimki), zdań prostych i rozwiniętych (konstrukcje z dopełniaczem, biernikiem, miejscownikiem, narzędnikiem); trening wskazywania osób, przedmiotów i czynności; zapamiętywanie samogłosek oraz sylab otwartych w paradygmatach, a następnie sylab otwartych ze spółgłoską P w izolacji i w sekwencjach. Do każdego zaproponowanego zadania dołączone są szczegółowe instrukc...

Przedstawiona druga część książki stanowi ćwiczenia utrwalające wiadomości z kompleksowej publikacji traktującej o terapii opóźnionego rozwoju mowy. Osobno do kupienia jest część pierwsza: Materiały do terapii opóźnionego rozwoju mowy dla rodziców i terapeutów. To teczka, w której znajduje się książka, kolorowe załączniki oraz płyta CD.

Seria logopedyczna Słucham i wymawiam. Dla maluchów i starszaków obejmuje zeszyty ćwiczeń przeznaczone dla dzieci w wieku od 3 do 6 latĆwiczenia te:rozwijają uwagę i pamięć słuchową,doskonalą artykulację,poszerzają słownictwo,uczą dostrzegania rytmu i rymu,usprawniają funkcje percepcyjno-motoryczne,rozwijają procesy myślenia.Piąty zeszyt serii zawiera ćwiczenia głoski /l/. Ćwiczenia te wpływają na poszerzenie zasobu czynnego słownictwa, zachęcają do układania zdań i samodzielnych wypowiedzi. Podobnie jak w poprzednich zeszytach serii, również w tym znajdują się zadania, w których poza utrwalaniem prawidłowej wymowy, kieruje się uwagę dziecka na uważne słuchanie, zapamiętywanie treści wyrażeń i zdań.

Drugi zeszyt ćwiczeń logopedycznych z serii "Sylaby, słowa, wyrazy" przeznaczony jest dla dzieci z wadliwą artykulacją głosek syczących, jak również dla tych, które dokonują zamiany syczących głosek zwartoszczelinowych na szczelinowe lub głosek syczących szczelinowych na zwartoszczelinowe. Ćwiczenia zawarte w niniejszym zestawie wykorzystają do pracy z dziećmi logopedzi, nauczyciele przedszkoli i początkowych klas szkoły podstawowej. Będzie on również przydatny rodzicom, którzy po konsultacji z logopedą lub nauczycielem utrwalają prawidłową artykulację z dzieckiem w domu.

Papuga Aga opowiada. Część 2. Głoski s, z, c, dz to zestaw 10 historyjek obrazkowych 4-elementowych, które można wykorzystać w terapii logopedycznej i zabawach ogólnorozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Historyjki umożliwiają: • ćwiczenie artykulacji, • rozwijanie słownictwa biernego i czynnego, • rozumienie dłuższych wypowiedzi, • ćwiczenie opisywania i opowiadania, • rozwijanie wyobraźni i myślenia, w tym myślenia przyczynowo-skutkowego. W książeczce znajdują się krótkie opowiadania związane z historyjkami. Pogrubieniem zaznaczono w nich wyrazy z ćwiczonymi głoskami: s, z, c, dz.

Papuga Aga opowiada. Część 3 - sz, ż, cz, dż to zestaw 10 historyjek obrazkowych 4-elementowych, które można wykorzystać w terapii logopedycznej i zabawach ogólnorozwojowych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.Historyjki umożliwiają:- ćwiczenie artykulacji,- rozwijanie słownictwa biernego i czynnego,- rozumienie dłuższych wypowiedzi,- ćwiczenie opisywania i opowiadania,- rozwijanie wyobraźni i myślenia, w tym myślenia przyczynowo-skutkowego.W książeczce znajdują się krótkie opowiadania związane z historyjkami. Pogrubieniem zaznaczono w nich wyrazy z ćwiczonymi głoskami: sz, ż, cz, dż.

Przedstawiona książka to część pierwsza kompleksowej publikacji do terapii opóźnionego rozwoju mowy. Zawiera materiał werbalny, ilustracyjny i słuchowy zapakowane w teczkę, w której znajduje się książka, kolorowe załączniki oraz płyta CD. Część drugą stanowią ćwiczenia utrwalające do nabycia oddzielnie.

Książeczka Rymuj, głoskuj, w rytmie klaszcz! powstała po to, aby pomóc nauczycielom w rozwijaniu umiejętności językowych przedszkolaków i najmłodszych uczniów. Skorzystają z niej także nauczyciele starszych dzieci, które z różnych powodów potrzebują wsparcia w zakresie rozwoju językowego. Prezentowana publikacja obejmuje dziewięćdziesiąt osiem zestawów ćwiczeń. Każdy zestaw zawiera dwuwersowy wierszyk będący punktem wyjścia do ćwiczeń rytmicznych, ćwiczeń słuchu fonemowego i zabawy ruchowej.

Pomoc logopedyczna Przygody Mimków jest przeznaczona do terapii opóźnionego rozwoju mowy. Dzięki zaproponowanym ćwiczeniom dziecko łatwiej zapamiętuje proste słowa dostosowane do jego poziomu rozwoju i uczy się budować pierwsze zdania. Z pomocy mogą korzystać zarówno logopedzi, jak i rodzice. Głównymi bohaterami publikacji są Mimki: rodzeństwo Mimi i Bubu wraz z rodziną i przyjaciółmi, które biorą udział w różnych przygodach. Proponowany materiał jest oryginalnym połączeniem zadań dotyczących poznawania wyrażeń dźwiękonaśladowczych z ćwiczeniami motoryki małej. Rodzeństwo Mimi i Bubu wprowadzają dziecko w świat wyrazów dźwiękonaśladowczych, jednocześnie ucząc budowania wypowiedzi dwuelementowych. Dzięki Mimkom dzieci tworzą pierwsze proste w...

Publikacja to zbiór ćwiczeń adresowanych do pacjentów ze zdiagnozowaną niepłynnością mowy. Autorka – logopeda, praktyk oddaje w ręce czytelników ćwiczenia i zadania logopedyczne sprawdzone podczas codziennej pracy terapeutycznej. Logoterapeuci dzięki tej książce wzbogacą swój warsztat pracy, rodzice – oprócz motywacji do codziennej, systematycznej pracy – znajdą w niej inspirujące pomysły.