Nauka pisania metodą płynnego ruchu

Publikacja służy nauce wprawnego, płynnego i estetycznego pisania, opartej na metodzie szczegółowo przedstawionej w podręczniku pt. "Nauka pisania metodą płynnego ruchu". Ćwiczenia przedstawione w niniejszym zeszycie nazwano koniczynowymi, ponieważ do powstania każdej litery prowadzi określony ruch pióra wzdłuż figury nazwanej koniczyną kaligraficzną. Książka jest przeznaczona przede wszystkim dla uczniów w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Powstała także z myślą o osobach dorosłych - nauczycielach edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz rodzicach, którzy dbają o wszechstronny rozwój swoich podopiecznych.

Ćwiczenia zawarte w tej publikacji służą nauce wprawnego, płynnego i estetycznego pisania metodą szczegółowo przedstawioną w podręczniku pt. Nauka pisania metodą płynnego ruchu. Celem tych ćwiczeń jest nie tylko opanowanie sztuki pięknego pisania, ale także nauka ortografii. Na każdej stronie zapisano, a właściwie narysowano wyraz zawierający daną trudność ortograficzną, np. rz, ż, h, ch, u, ó. Dzięki zastosowaniu mnemotechniki nauka ortografii zostaje połączona z zabawą, która sprawia przyjemność i pobudza wyobraźnię.

Jest to pierwszy z serii zeszytów z malejącą liniaturą. Stopniowe różnicowanie wysokości linii w poszczególnych zeszytach znacznie ułatwia dzieciom skuteczne opanowanie pięknej sztuki wprawnego, płynnego i estetycznego pisma. Choć proponowane zeszyty mają zastosowanie uniwersalne, seria jest częścią systemu nauki pisania metodą koniczynową szczegółowo opisaną w podręczniku Nauka pisania metodą płynnego ruchu autorstwa Juliana Brudzewskiego.

Zeszyt do ćwiczeń umiejętności pisania dla dzieci na etapie edukacji wczesnoszkolnej. Dziecko ćwiczy w dużej liniaturze pisanie poszczególnych liter, łączenie z innymi literami oraz poprawność pisania całych wyrazów i zdań, a także rozwiązuje dodatkowe zadania. Korzystnie wpływa to na koordynację wzrokowo-ruchową, analizę i syntezę wzrokową oraz słuchową i ruchową, sprawność manualną, koncentrację i pamięć dziecka.

Książeczka Kaligrafia zawiera starannie przemyślane i opracowane ćwiczenia, które sprawią, że każde dziecko nauczy się pięknie i czytelnie pisać. Każda strona poświęcona jest jednej literce. Ćwiczenia rozpoczynają się od szlaczków, które pomyślane są w ten sposób, by rzeczywiście odwzorowywały jakiś fragment literki i przygotowywały rączkę do jej pisania - gwarantuje to, że korzystanie z nich jest przydatne. Następnie dziecko może poćwiczyć pisanie konkretnej literki - najpierw większej, a potem wielkości takiej, jak w szkolnych zeszytach. Strzałki we wzorze literki pokazują, jak należy poprawnie prowadzić długopis. Dodatkowo na każdej stronie dziecko znajdzie przykład występowania danej literki w słowach - na początku, na końcu i w środku, w...

Doskonałe ćwiczenia ułatwiające naukę pisania Zastosowana w nich kolejność zadań, zgodna z nabywaniem przez dzieci sprawności grafomotorycznych, ułatwi uczniom pracę i pomoże w pisaniu liter oraz łączeniu ich w wyrazy, a nawet w pierwsze zdania.

Doskonała pomoc w nabywaniu sprawności pisania literek, łączenia ich w sylaby i wyrazy. W książeczce znajdują się ćwiczenia polegające na pisaniu po śladzie, odwzorowywaniu kształtów oraz samodzielnym pisaniu.

Ćwiczenia kaligraficzne pomagają dziecku opanować umiejętność ładnego i czytelnego pisma, ponieważ sprzyjają usprawnieniu grafomotoryki i doskonaleniu techniki pisania liter, a także prawidłowego ich łączenia.

Doskonałe ćwiczenia ułatwiające naukę pisania dzieciom, którym ta czynność sprawia trudności. Większe przestrzenie między liniami oraz kreślenia po śladach inicjujących odpowiednie ułożenie rączki do zapisu konkretnych liter sprawią, że nauka stanie się przyjemnością, a nie karą. Serdecznie polecamy!

Przedstawiamy rebusy słuchowe doskonalce uwagę, pamięć, świadomość fonologiczną i sprawność językową. Uszy do góry! to pozycja przeznaczona dla terapeutów pedagogicznych do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzonymi funkcjami słuchowymi, w tym również z zaburzeniami przetwarzania słuchowego (ang. auditory processing disorder APD). Może być ona jednak wykorzystywana z powodzeniem także w terapii dorosłych, gdyż zarówno materiał językowy użyty do zadań, jak i metoda pracy mają charakter uniwersalny. Ćwiczenia, pomyślane w formie rebusów słuchowych, mają za zadanie doskonalić: • uwagę słuchową ukierunkowaną na słowie mówionym, • słuchową pamięć operacyjną, • słuch fonemowy, • świadomość fonologiczną, • sprawność językową.

Zamieszczone w tym zeszycie ćwiczenia kaligraficzne opracowano z myślą o uczniach, którzy mają trudności z płynnym i estetycznym łączeniem liter. Dziecko na kolejnych stronach rozwija tę umiejętność najpierw po śladzie, potem samodzielnie. Ćwiczenia zamieszczone w zeszycie służą także doskonaleniu prawidłowego kierunku kreślenia liter przy zachowaniu właściwych kształtów i proporcji, wyrabiają płynność ruchu i tempo pisania, kształcą koordynację wzrokowo-ruchową.

Publikację Pisanie po śladzie opracowano z myślą zarówno o dzieciach, które rozpoczynają naukę pisania, jak i uczniach mających trudności z płynnym i estetycznym pisaniem. Zamieszczone w zeszycie ćwiczenia kaligraficzne uczą prawidłowego kierunku kreślenia liter, wskazując ich właściwy kształt i proporcje. Wyrabiają płynność i tempo ruchu oraz kształcą koordynację wzrokowo-ruchową. W ćwiczeniach zastosowano zasadę stopniowania trudności. Na początku dziecko identyfikuje daną literę, zapoznaje się z kierunkiem jej kreślenia i ćwiczy pisanie znaku graficznego – najpierw po szarym śladzie, a następnie łącząc kropki. W dalszej kolejności dziecko pisze krótkie wyrazy oraz zdania zbudowane wyłącznie ze znaków graficznych, których pisownię opan...

NAUKA PISANIA METOD PŁYNNEGO RUCHU Ćwiczenia koniczynowe Publikacja służy nauce wprawnego, płynnego i estetycznego pisania, opartej na metodzie szczegółowo przedstawionej w podręczniku pt. Nauka pisania metodą płynnego ruchu. Ćwiczenia przedstawione w niniejszym zeszycie nazwano koniczynowymi, ponieważ do powstania każdej litery prowadzi określony ruch pióra wzdłuż figury nazwanej koniczyną kaligraficzną. Książka jest przeznaczona przede wszystkim dla uczniów w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Powstała także z myślą o osobach dorosłych - nauczycielach edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz rodzicach, którzy dbają o wszechstronny rozwój swoich podopiecznych. Do kompletu należą także: Julian Brudzewski, "Nauka pisania metodą płynnego ruchu. Pod...

Książka skutecznie pokazuje, że za pomocą rożnych – czasem bardzo niestandardowych technik – można angielskie czasy oswoić i zrozumieć, zwłaszcza jeśli całość wiedzy układa się w przyjemny dla oka model gramatycznej wyspy. Natomiast jeśli chodzi o uczucie nudy, nie zazna go Czytelnik na pewno, bo Wyprawę czyta się z prawdziwą przyjemnością. dr Anna Turula

Książka prezentuje podstawowe mechanizmy manipulowania człowiekiem oraz zasady obrony przed tymi manipulacjami. Wychodzi naprzeciw tym wszystkim, którzy chcieliby umieć rozpoznawać, co jest manipulacją, rozumieć jej działanie oraz przede wszystkim umieć się przed manipulacjami bronić.

Ćwiczenia zawarte w tej publikacji służą nauce wprawnego, płynnego i estetycznego pisania metodą szczegółowo przedstawioną w podręczniku pt. Nauka pisania metodą płynnego ruchu. Celem tych ćwiczeń jest nie tylko opanowanie sztuki pięknego pisania, ale także nauka ortografii. Na każdej stronie zapisano, a właściwie narysowano wyraz zawierający daną trudność ortograficzną, np. rz, ż, h, ch, u, ó. Dzięki zastosowaniu mnemotechniki nauka ortografii zostaje połączona z zabawą, która sprawia przyjemność i pobudza wyobraźnię.

Publikacja służy nauce wprawnego, płynnego i estetycznego pisania, opartej na metodzie szczegółowo przedstawionej w podręczniku pt. "Nauka pisania metodą płynnego ruchu". Ćwiczenia przedstawione w niniejszym zeszycie nazwano koniczynowymi, ponieważ do powstania każdej litery prowadzi określony ruch pióra wzdłuż figury nazwanej koniczyną kaligraficzną. Książka jest przeznaczona przede wszystkim dla uczniów w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Powstała także z myślą o osobach dorosłych - nauczycielach edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz rodzicach, którzy dbają o wszechstronny rozwój swoich podopiecznych.