„Maria Krupska” – książki

Tematem trzeciej książeczki jest wiosna. Słownictwo i ćwiczenia w niej zawarte dobrane są tematycznie do tej pory roku i uporządkowane z godnie z wydarzeniami następującymi w roku szkolnym.

Łatwe zagadki Jacka i Agatki to pierwsza z serii nowych książeczek przeznaczonych dla dzieci przedszkolnych. Dzięki książeczce dzieci poznają swoje najbliższe otoczenie. W książeczce znajdziemy: • krótkie zagadki o zwierzętach, • co można zobaczyć na wiejskim podwórku, • kim są nasi najbliżsi – zawody, • smaczne i zdrowe owoce i warzywa z ogródka, • tajemnice przyrody, • lato co ty na to? – skarby przywiezione z wakacji, • w domu użyteczne i potrzebne sprzęty, • czystość to zdrowie – jak każdy przedszkolak może sam o sobie zadbać, • ulubione zabawki – świat wyobraźni, • przy urodzinowym stole, • szkolne skarby.

Tematem książeczki z serii „Zgadywanki” jest zima. Słownictwo i ćwiczenia w nim zawarte dobrane są tematycznie do tej pory roku i uporządkowane zgodnie z wydarzeniami następującymi w roku szkolnym.

Cykl czterech książeczek ćwiczeń „Zgadywanki” rozpoczyna książeczka o tematyce jesiennej. Słownictwo i ćwiczenia w nim zawarte dobrane są tematycznie do tej pory roku, ale uporządkowane zgodnie z wydarzeniami następującymi w roku szkolnym.

Matematyka na wesoło. Część 3 to zbiór zadań tekstowych, które: 1. ułatwiają wprowadzanie i kształtowanie nowych pojęć matematycznych; 2. wiążą matematykę z życiem i przygotowują do rozwiązywania praktycznych problemów; uczą wytrwałości przy pokonywaniu trudności 3. uczą analizy i rozumienia tekstów matematycznych; 4. sprzyjają wielostronnej aktywności, rozbudzają zainteresowanie, zaciekawiają; 5. rozwijają myślenie i ćwiczą procesy myślowe np. takie jak: • analizę i syntezę, • uogólnianie i abstrahowanie, • myślenie przez analogię, • myślenie twórcze i krytyczno-logiczne 6. informują, czy uczniowie potrafią prawidłowo zastosować przyswojone pojęcia w nowej sytuacji; 7. integrują różne obszary edukacyjne; 8. stwarzają możliwości i warunki do pracy samodzielnej oraz do poszukiwania rozmaitych strategii rozwiązań na miarę możliwości uczniów; 9. rozwijają zdolność do długotrwałego intensywnego wysiłku intelektualnego.

Przedstawiamy zbiór zadań, który: 1. ułatwia wprowadzanie i kształtowanie nowych pojęć matematycznych; 2. wiąże matematykę z życiem i przygotowują do rozwiązywania praktycznych problemów; uczą wytrwałości przy pokonywaniu trudności 3. uczy analizy i rozumienia tekstów matematycznych; 4. sprzyja wielostronnej aktywności, rozbudzają zainteresowanie, zaciekawiają; 5. rozwija myślenie i ćwiczą procesy myślowe np. takie jak: • analizę i syntezę, • uogólnianie i abstrahowanie, • myślenie przez analogię, • myślenie twórcze i krytyczno-logiczne, 6. informuje, czy uczniowie potrafią prawidłowo zastosować przyswojone pojęcia w nowej sytuacji; 7. integruje różne obszary edukacyjne; 8. stwarza możliwości i warunki do pracy samodzielnej oraz do poszukiwania rozmaitych strategii rozwiązań na miarę możliwości uczniów; 9. rozwija zdolność do długotrwałego intensywnego wysiłku intelektualnego.

Przedstawiamy zbiór zagadek, łamigłówek i rymowanek, które tematycznie związane są z porami roku i wydarzeniami następującymi w roku szkolnym. Dostarczają dzieciom nowego słownictwa, wiadomości o zjawiskach zachodzących w przyrodzie i o prawach nią rządzących, a także o najbliższym otoczeniu.

Pomoce dydaktyczne w praktyce edukacyjnej Największą zaletą Palety jest to, że dziecko, bawiąc się, przyswaja wiadomości, samodzielnie rozwiązuje zadania, sprawdza wynik, koryguje ewentualne błędy. Robi to wszystko pod kontrolą dorosłego, ale bez jego pomocy. W ten sposób respektowane jest prawo dziecka nie tylko do popełniania błędów, lecz także do ich samodzielnego korygowania.Podręcznik metodyczny ukazuje, jak praktycznie wykorzystać Paletę w nauczaniu: języka polskiego, matematyki, środowiska a także innych przedmiotów, inspiruje do układania własnych zadań z wykorzystaniem tarcz blanko.Zawiera gry i zabawy z Palet, przykłady zastosowania tarcz na zajęciach w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Dla każdego zestawu tematycznego tarcz ćwiczeń przygotowano cele ogólne i szczegółowe oraz polecenia i tematykę, a także wybrano ilustracje siedmiu reprezentatywnych tarcz. Szczegółowy przebieg zabawy przedstawiono w sposobach realizacji. Znajdują się tam wskazówki, jak poprowadzić zabawę, żeby wzbudzała zainteresowanie dzieci, oraz jak przygotować ćwiczenia doskonalące percepcję wzrokową, ćwiczenia językowe poszerzające słownictwo i wspomagające rozwój mowy dziecka, ćwiczenia zawiązane z liczeniem itp.Wzbogaceniem i cennym uzupełnieniem treści podręcznika metodycznego Paleta jest artykuł prof. Bogusława Śliwerskiego Samokontrola i samoocena uczącego się w modelu prometejskiej edukacji. Profesor wyjaśnia w nim, dlaczego tak ważne w rozwoju człowieka są samoświadomość, samodzielna nauka, samokontrola i samoocena oraz że rozwój tych cech wspierają właśnie pomoce dydaktyczne z elementami samokontroli i samooceny.

Przedstawiona książka to propozycja kierowana do rodziców, nauczycieli, pedagogów i terapeutów oraz wszystkich tych, którzy podsuwają dzieciom grę – układankę „Paluszek” Podręcznik stanowi inspirującą pomoc przy wykorzystaniu „Paluszka” w domu, szkole czy poradni specjalistycznej. Zawiera podpowiedzi i wskazówki, jak na wiele różnych sposobów można bawić się i uczyć z „Paluszkiem”. Autorem podręcznika jest Maria Krupska – nauczyciel nauczania początkowego, doświadczony pedagog i doradca metodyczny.

Dzięki książeczce dzieci poznają swoje najbliższe otoczenie. W książeczce znajdziemy: • „Natura o wiosennej porze”, • „W wodzie i nad wodą”, • „Jaka to cyferka, a jaka literka?”, • „W lesie”, • „Wiersze i zagadki”, • „Muzyczne zagadki Jacka”, • „Szarady i zagadki przyrodnicze”, • „Przydatne urządzenia w domu”, • „W co się ubieramy?”, • „My się zimy nie boimy!”, • „Nasze podróże”.