„malgorzata baranska”

Zasadniczym celem tego opracowania jest ułatwienie dziecku opanowania prawidłowej techniki czytania polegającej na płynnym łączeniu liter w wyrazy, bez przechodzenia przez zbędny etap literowania/głoskowania.W toku nauki dziecko poznaje wszystkie 44 znaki graficzne (litery, dwuznaki, trójznak) oznaczające 36 głosek. Począt...

Na płytach znajduje się 50 piosenek, które z pewnością poszerzą repertuar przydatny podczas przedszkolnych lub szkolnych obchodów Dni: Babci, Dziadka, Mamy i Taty. Dzieci mogą te utwory śpiewać lub przedstawiać w postaci zabawnych scenek, w których jedna osoba będzie na przykład wnuczkiem, a druga babcią. Piosenki przy...

Publikacja Fraszki, a w nich szum i trzask to zbiór 51 wierszyków z wyrazami zawierającymi głoski: sz, ż (rz), cz, dż, s, z, c, dz, ś (si), ź (zi), ć (ci), dź (dzi), r, l oraz krótkich, najwyżej kilkunastominutowych zajęć rozwijających szeroko pojmowane kompetencje językowe. Prezentowane ćwiczenia słuchowo-językowe powstał...

Płyty zawierają pięćdziesiąt piosenek. Zostały one napisane specjalnie dla przedszkolaków i uczniów najmłodszych klas szkoły podstawowej. Są przeznaczone do słuchania przede wszystkim w chwilach odpoczynku po zajęciach, które wymagały od dzieci skupienia i wysiłku, na przykład na zakończenie ćwiczeń prowadzonych Metodą...

Publikacja przeznaczona jest przede wszystkim dla dzieci, które przygotowują się do nauki czytania i pisania. Przyda się również uczniom, którzy z różnych powodów mają kłopoty z nauką tych niezwykle ważnych umiejętności. Przedszkolaki i uczniowie mogą wykonywać ćwiczenia zawarte w publikacji zarówno pod kierunkiem nauczyci...

W książce zamieszczono 64 scenariusze zajęć i tyle samo towarzyszących im piosenek. Do każdego wzoru graficznego opracowano po dwa, trzy scenariusze. We wszystkich, zgodnie ze schematem zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu, uwzględniono zajęcia wprowadzające, właściwe i końcowe. Przy każdej piosence podano jej zapis n...

Dla dziecka i jego nauczyciela palce dłoni są nieocenioną pomocą dydaktyczną! Doskonale przydają się do kształtowania pojęcia liczby w aspekcie kardynalnym i porządkowym, pomagają w porównywaniu liczb, dodawaniu i odejmowaniu – i to nie tylko w zakresie dziesięciu! Palce przydają się, gdy dziecko uczy się nazw dni ty...

Książeczka zawiera 48 wierszyków oraz opisów zabaw związanych z tymi rymowankami. Zabawy mają na celu rozwijanie koordynacji ruchowej rąk, przede wszystkim dłoni i palców. Dziecko uczy się trudnej sztuki – wykonywania w tym samym czasie dwóch różnych czynności, każdej inną ręką. Czynnościom tym towarzyszy rytmiczny...

Ciepła i wzruszająca opowieść o miłości, która w przystępny i obrazowy sposób uczy zrozumienia i akceptacji własnych uczuć, pomagając dzieciom oswoić złość, strach, smutek czy wstyd i pokazując, że nie ma ,,lepszych czy ,,gorszych emocji i wszystkie zasługują na zaopiekowanie:-) Dla rodziców stanowi wskazówkę, jak świadomi...

W marszu mówię, klaszczę, gram to publikacja skierowana do nauczycieli przedszkolaków, dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów młodszych klas, którzy szukają sposobów, dzięki którym będą mogli kształtować funkcje percepcyjno-motoryczne swoich podopiecznych. W książeczce zamieszczono 40 wierszyków oraz 7...

Głównym celem publikacji jest rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem, wyszukiwania informacji w tekście, a następnie wykorzystywania ich w zadaniach z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, społecznej i przyrodniczej. Książka jest przeznaczona głównie dla uczniów klasy trzeciej, ale doskonale sprawdzi si...

Publikacja Lubię głoski, rytm i ruch! przeznaczona jest dla nauczycieli pracujących z najstarszymi przedszkolakami, pragnących jak najlepiej przygotować swoich wychowanków do nauki w klasie pierwszej. Materiał posłuży również do pracy z uczniami objętymi terapią pedagogiczną oraz mającymi specjalne potrzeby edukacyjne. W...

Przedstawiona publikacja składa się z książki i dwóch płyt CD. W publikacji znajdują się teksty piosenek, propozycje zabaw oraz zapisy nutowe. Na płytach są piosenki w wersjach: wokalno-instrumentalnej i instrumentalnej. Zabawy i piosenki zostały podzielone na grupy odnoszące się do sposobu odbierania bodźców z otoczenia. ...

W czym należy upatrywać przyczyn trudności dzieci w czytaniu i pisaniu? Przede wszystkim w:niewystarczającej znajomości liter;niedostatecznie wykształconej umiejętności dokonywania syntezy i analizy fonemowej;braku znajomości właściwej techniki czytania.Uczniowie, których dotyczą dwie pierwsze przyczyny, nie osiągnęli goto...

Ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową dla najmłodszych uczniów. Kto posłucha, ten usłyszy jest wyjątkową pozycją wydawniczą. W jej skład wchodzą książka oraz dwie płyty CD, na których zapisano cały materiał potrzebny do ćwiczeń, a także polecenia kierowane do dziecka. Z ćwiczeń zawartych w pu­blikacji mogą korzystać d...