„Krzysztof Lisowski” – książki

Krzysztof Lisowski - poeta, eseista, redaktor, felietonista. Członek Stowarzyszenia Pisarzy Polskich i PEN Clubu. Od debiutu w 1975 roku opublikował około 30 książek. Tłumaczony na kilkanaście języków - niedawno na węgierski, turecki i arabski. Odznaczony m.in. medalem Gloria Artis.

`Czarne notesy (o niekonieczności) to autorski diariusz, w którym drobne spostrzeżenia, migawki rzeczywistości, krótkie relacje z odwiedzonych miejsc, opisy ludzi i rzeczy, oraz metaforyczne przypowieści, liryczne frazy, czy zgoła aforyzmy współistnieją na równych prawach, tworząc jednolitą, spójną materię literacką. W swoich podróżnych zapiskach wiele uwagi poświęca Lisowski Grecji, Hiszpanii, Italii i Portugalii, ale odnajduje się też w przestrzeni rodzimej - głównie Krakowa. Teksty składające się na ten oryginalny zbiór małych próz i poetyckich traktatów złożone są niekiedy z zaledwie dwóch, trzech zdań. I jest to oszczędność sprzyjająca lekturze. W silnej kondensacji słów gromadzi się bowiem zarówno stłumiona przez zadumę emocja, jak i przestrzeń, w którą czytający ma okazję wniknąć osobiście, by poszerzyć obraz i pogłębić metaforę. Czarne notesy można czytać jako zbiór błyskotliwych, dowcipnych i uniwersalnych anegdot, ale także jak elegancki i inteligentny przewodnik po zanurzonych w czasie obszarach ludzkiego życia. Bo to nie tylko diariusz wrażliwego na piękno i jego przemiany poety-podróżnika, to również książka bardzo osobista, chwilami wręcz intymna. Tak właśnie jak zapiski w notesie, który nam towarzyszy w drodze.` Artur Daniel Liskowacki

Karta Nauczyciela reguluje stosunki pracy nauczycieli zatrudnionych m.in. w szkołach, przedszkolach, placówkach i administracji oświatowej. Jest aktem prawnym zawierającym szereg rozwiązań odrębnych względem Kodeksu pracy, przykładowo przewiduje możliwość rozwiązania stosunku pracy z nauczycielem jedynie ze ściśle określonych przyczyn. W ostatnim czasie Karta Nauczyciela uległa bardzo istotnej modyfikacji, która wynika z nowelizacji wprowadzonej ustawą z 5.8.2022 r. o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2022 r. poz. 1730). Zmiany dotyczą: • oceny pracy nauczycieli, • awansu zawodowego, • nawiązywania i rozwiązywania stosunków pracy nauczycieli przygotowujących się do pracy w zawodzie. Nowelizacja ta spowodowała konieczność stosowania przepisów Karty Nauczyciela z różnych okresów ich obowiązywania. W komentarzu omówiono szczegółowo zasady dokonywania oceny pracy i odbywania awansu zawodowego nauczycieli, z uwzględnieniem przepisów przejściowych, które pozwalają czasowo na stosowanie rozwiązań obowiązujących do 31.8.2022 r. W komentarzu Autorzy omawiają również projektowane zmiany w ustawie – Karta Nauczyciela oraz w ustawie z 5.8.2022 r. o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw, wynikające z projektu ustawy o zmianie ustawy – Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druk sejmowy nr 2710). Najważniejsze atuty komentarza: • przygotowane przez praktyków z wieloletnim doświadczeniem omówienie wszystkich przepisów Karty Nauczyciela wraz z bogatym orzecznictwem sądowym; • uwzględnienie nowelizacji dokonanych ustawami: z 9.6.2022 r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich oraz ustawą z 5.8.2022 r. o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw, które weszły w życie odpowiednio 13.8.2022 r. i 1.9.2022 r.; • bardzo dokładne omówienie zakresu stosowania Karty Nauczyciela do poszczególnych grup pracowników; • liczne przykłady zawierające praktyczne wyjaśnienia kwestii problematycznych; • opisanie kwestii czasu pracy i zasad wynagradzania nauczycieli w czasie ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w czasie epidemii COVID-19; • opisanie awansu zawodowego w ujęciu praktycznym, popartym stanowiskami MEN i bardzo bogatym orzecznictwem sądowym, z uwzględnieniem stosowania różnych przepisów, w zależności od etapu kariery zawodowej, na jakim znajduje się nauczyciel (na jakim etapie w uzyskiwaniu stopnia awansu znajdował się w dniu wejścia w życie nowelizacji z 5.8.2022 r.); • opisanie problematyki awansu zawodowego i oceny pracy nauczycieli w perspektywie obowiązywania przepisów zmienianych na przestrzeni ostatnich kilku lat. Komentarz bardzo precyzyjnie wyjaśnia, w stosunku do jakich grup nauczycieli stosuje się przepisy Karty Nauczyciela w poprzednim brzmieniu ustawy; • wyjaśnienie finansowania doskonalenia zawodowego, z uwzględnieniem szkoleń branżowych; • uwzględnienie wszystkich zmian dotyczących awansu zawodowego nauczycieli szkół polskich za granicą i nauczycieli wydelegowanych do szkół europejskich. Prezentowana publikacja szczegółowo omawia takie kwestie, jak: • ocena pracy nauczyciela – wraz z omówieniem zmian, jakie weszły w życie 1.9.2022 r., • zmiany w awansie zawodowym nauczycieli od 1.9.2022 r. – wraz z omówieniem zakresu stosowania przepisów obowiązujących przed tą datą, • awans zawodowy nauczycieli szkół polskich, • zasady zatrudniania nauczycieli, • udzielanie urlopu dla poratowania zdrowia, • dodatki socjalne dla nauczycieli, w tym dodatek na start według zasad obowiązujących od 1.9.2022 r., • uprawnienia urlopowe dyrektorów i innych osób pełniących funkcje kierownicze szkole, • zasady finansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli (w tym szkoleń branżowych), • zasady korzystania przez nauczycieli z zakładowego funduszu świadczeń socjalnych, w tym omówienie kwestii przyznawania świadczeń, tworzenia regulaminu funduszu i dokumentowania sytuacji życiowej, rodzinnej i materialnej oraz podatku dochodowego od przyznanych świadczeń, z uwzględnieniem przepisów Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27.4.2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (RODO) oraz najnowszego orzecznictwa sądowego dotyczącego naliczania odpisu na fundusz emerytowanych nauczycieli. W komentarzu Czytelnik znajdzie odpowiedzi na następujące pytania: • W jaki sposób jest dokonywana ocena pracy nauczyciela i dyrektora szkoły oraz kiedy stosuje się do niej przepisy obowiązujące przed 1.9.2022 r.? • Jakie zmiany w awansie zawodowym spotkały nauczycieli od roku szkolnego 2022/2023 i kogo one dotyczą, a kto odbywa awans zawodowy na starych zasadach? • W jaki sposób awans zawodowy realizują nauczyciele szkół polskich za granicą? • Jakie są zasady zatrudniania nauczycieli, w tym omówienie, w jakich okolicznościach można zatrudnić nauczyciela na podstawie umowy o pracę na czas określony, a kiedy musi być to zatrudnienie na czas nieokreślony? • Z jakich przyczyn można rozwiązać stosunek pracy nauczyciela oraz ograniczyć wymiar jego zatrudnienia? • Jaki wpływ na podstawę zatrudnienia oraz rozwiązanie stosunku pracy ma posiadanie stopnia awansu zawodowego i nieuzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego? • Na jakich zasadach funkcjonuje zakładowy fundusz świadczeń socjalnych w szkołach i innych jednostkach systemu oświaty, jaka jest w tym rola związków zawodowych oraz jaki jest sposób podejmowania decyzji o przyznawaniu świadczeń i w jaki sposób dokumentować sytuację socjalną osoby uprawnionej? • Jakie dodatki socjalne przysługują nauczycielom po zmianie – od 1.9.2022 r. – przepisów Karty Nauczyciela? • Jakie są rola, zadania i uprawnienia związków zawodowych wynikające z przepisów Karty Nauczyciela? • Na jakich zasadach nauczyciele mogą korzystać z urlopu dla poratowania zdrowia oraz jakie są w tym zakresie prawa i obowiązki dyrektora szkoły? • Jakie wygląda urlop wypoczynkowy nauczyciela i dyrektora szkoły oraz w jaki sposób dyrektor szkoły planuje swój urlop wypoczynkowy i kto udziela mu tego urlopu? • Które przepisy Karty Nauczyciela dotyczą szkół i przedszkoli niepublicznych? • Jakie zmiany w przepisach regulujących pracę nauczycieli wprowadziły przepisy związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19?

„Krzysiu, Świetny Poeto –” – Wisława Szymborska „… wędrówka Poety w regiony innego już poznania nie przestaje być wiarygodnym zapisem tego, co będąc ciągle sobą, jednocześnie wskazuje na owo najistotniejsze coś poza nim.” – Janusz Szuber „Ostatnie wiersze Krzysztofa Lisowskiego mają kaligraficzną czystość, podziwia się ich zapis, oszczędność słów, minimalistyczną dyscyplinę. Śniąc i podróżując, Lisowski nieustannie zbliża się do starych źródeł, idzie po śladach, spotyka współczesne wcielenie Mnemozyny, rejestruje echa dawnych proroctw, są w tym zawarte dyskretnie niepokój i trwoga o losy naszej cywilizacji, coś co wydaje się być przeczuciem katastrofy.” – Jerzy Kronhold Krzysztof Lisowski – pisarz, badacz snów i niekonieczności, redaktor, współpracownik pism literackich. Portrecista kotów i fotograf czasoprzestrzeni. Perypatetyk krakowski; cyklista. Autor licznych książek. Do najważniejszych zalicza: Greckie lustro (2011), Czarne notesy (2012), Poematy i wiersze do czytania na głos (2013), Zaginiona we śnie (2019), Domy dni. Antologię osobistą (2020). Debiutował jako poeta w 1972 roku na łamach „Życia Literackiego” w Krakowie.

Sen uwalnia tylko na niedługo. Do jawy, do pamięci, do wspomnienia – krótkie przepustki. Potem wraca się z ciekawością i niepokojem. Przychodzą pasje błądzenia. Tu i na wyspach. Nawet w miejscach, gdzie nas nie było i dokąd nie zamierzaliśmy się udać. Czasem nie wiadomo, czego doświadczyliśmy tam, a co zdarzyło się tutaj. Jeśli dawno, jeśli nawet w tym samym, innym ciele. I znowu w sen, jego tysięczną opowieść – jak Franz Kafka w Troi. Troi pod Pragą, w charakterze ogrodnika Instytutu Pomologicznego. Jaki był powód, że go tam przyśniono? Czyje to były właściwie prace dni i snów? Czyj carnet de voyage? Krzysztof Lisowski – pisarz, zbieracz snów, badacz niekonieczności. Autor wielu książek. Krakowianin.

Socjologiczna analiza procesów łączenia miasta i gminy wiejskiej Zielona Góra Praca Krzysztofa Lisowskiego, mieszcząca się w nurcie badań socjologii miasta, porusza ważny poznawczo i doniosły społecznie problem, jakim jest proces łączenia miasta i gminy Zielona Góra w jeden organizm administracyjno-społeczny. Monografia ma głównie charakter empiryczny i jest nastawiona na udzielenie odpowiedzi na pytanie, jakie czynniki zdecydowały o podjęciu przez mieszkańców decyzji o połączeniu miasta i gminy. Recenzowana praca stanowi nowatorską i interesującą próbę ukazania społecznych uwarunkowań procesów suburbanizacji na przykładzie konkretnych społeczności lokalnych o różnych interesach. W polskiej literaturze socjologicznej nie było dotychczas tego typu monografii, stworzonej na podstawie tak szeroko zakrojonych badań empirycznych. z recenzji prof. dra hab. Andrzeja Saksona Krzysztof Lisowski położył nacisk na analizę socjologiczną procesu połączenia miasta z gminą i rolę ich mieszkańców w tym procesie. Pisząc o roli społeczności miasta i gminy, wręcz doskonale zdiagnozował przeplatanie się wzajemnych interesów obu samorządów. Zaczął od kwestii ogólnych i teoretycznych, następnie przeszedł do spraw konkretnych, przyziemnych i lokalnych, które miały przecież największy wpływ na przychylność mieszkańców gminy wobec połączenia z miastem. Dobrze zna temat, o którym pisze, gdyż najważniejszą część materiału empirycznego dostarczył sobie sam poprzez wnikliwe i wielokrotne badania wśród mieszkańców miasta i gminy. Stanowi to podstawowy i oryginalny materiał źródłowy, stąd też praca ma twórczy, a nie odtwórczy charakter. z recenzji prof. dra hab. Czesława Osękowskiego

Krzysztof Lisowski wygotował książkę niezwyczajną, użyteczną i piękną. Ten wybitny poeta, wytrawny eseista, miłośnik i subtelny znawca antyku, niestrudzony wojażer znalazł czas, by z cierpliwością i precyzją koronczarki, z wielką dbałością o każdy szczegół, ogromną, trudną do zliczenia liczbę różnorakich elementów złożyć w harmonijną całość, mieniący się kolorami i kształtami patchwork. Pewną ręką, z wyczuciem miary i artystycznego smaku splata esej z dziennikiem podróży, liryczny wiersz z traktatem, zapis ostatniego snu ze wspomnieniem odległej przeszłości, aforyzm ze sprawozdaniem z zebrania, opis krajobrazu z wywiadem, wyimek z homeryckiego eposu z fragmentem powieści?