„Andrzej Czerwiński” – książki

Podręcznik Chemia 4 do liceum i technikum został opracowany z myślą o uczniach realizujących program chemii w zakresie rozszerzonym i planujących studiować kierunki przyrodnicze, medyczne i techniczne. Atuty: Wprowadzone w podręczniku zmiany ułatwią pracę nauczycielom, a uczniom przyswajanie nowych zagadnień. Graficzne podsumowania działów w formie sketchnotek pomogą w uporządkowaniu i zapamiętaniu wiedzy chemicznej. Materiał przypominający przekształcanie jednostek usprawni rozwiązywanie zadań, pomoże uczniom w zastosowaniu odpowiednich narzędzi matematycznych i uniknięciu pułapek. Powtórzenie wiedzy po szkole podstawowej ułatwi uczniowi przypomnieć wiedzę z poprzedniego etapu edukacji, co jest szczególnie ważne na początku nauki w liceum lub technikum. Dokładnie opisane doświadczenia uczą krok po kroku wnioskowania i obserwacji. Opisy doświadczenia zawierają opis potrzebnego szkła laboratoryjnego, sprzętu i odczynników a także sposób wykonania pomaga wykształcić Umiejętność tworzenia właściwych informacji i wniosków. Bogaty materiał graficzny w postaci ilustracji i fotografii przedstawia wiele zastosowań chemii i stanowi atrakcyjne uzupełnienie treści wykładu. Precyzyjny i rzeczowy wykład oraz zadania typu maturalnego niezbędne w przygotowaniu do egzaminu. Nowe bloki zadań maturalnych w formule Nowej Matury 2023 oraz nowe polecenia pomogą sprawdzić umiejętności, w pełni opanować wymagany materiał i właściwie przygotować się do egzaminu. Zadania zamknięte oraz bardzo duża liczba zadań otwartych dają uczniom możliwość przećwiczenia materiału oraz sprawdzenia stopnia opanowania materiału. Rozwiązane krok po kroku przykłady umożliwiają uczniom prześledzić wszystkie etapy jego właściwego rozwiązania, co prowadzi do samodzielności i biegłości w rozwiązywaniu zadań. W podręczniku dla klasy 4 znajdą się następujące działy: Związki organiczne zawierające azot, Cukry, Powtórzenie wiadomości Próbny egzamin maturalny z chemii.

Numer MEN: 1024/3/2021 Podręcznik został opracowany z myślą o uczniach, którzy kontynuują poznawanie chemii w zakresie rozszerzonym, by przystąpić z tego przedmiotu do egzaminu maturalnego bądź studiować na wyższej uczelni na kierunku przyrodniczym, medycznym lub technicznym. Podręcznik do klasy 3 zawiera 6 działów: • Węglowodory, • Halogenopochodne węglowodorów, • Hydroksylowe pochodne węglowodorów, • Związki karbonylowe, • Kwasy karboksylowe. Izomeria optyczna, • Estry i tłuszcze. Doświadczenia są zilustrowanie zdjęciem z istotnego momentu reakcji oraz schematycznym rysunkiem. Taki materiał umożliwia omówienie przebiegu oraz wyniku doświadczenia, nawet wtedy, gdy przeprowadzenie eksperymentu w szkole jest niemożliwe (lub samodzielną pracę ucznia, gdy musi lekcję opuścić). Opisy doświadczeń są wzbogacone o „Obserwacje” i „Wnioski”, aby uczeń nabył umiejętność obserwacji i wyciągania z nich wniosków. Ilustracje i infografiki zamieszczone w podręczniku mają nie tylko uatrakcyjnić korzystanie z niego, ale są również okazją do przekazywania dodatkowych informacji i zapamiętania nowych treści. Opisowy i klarowny sposób wprowadzania nowych treści daje szansę uzupełnienia wiadomości uczniom nawet nieobecnym w szkole, a sekcja „Przypomnij sobie” pozwala przypomnieć sobie wiadomości ze szkoły podstawowej. Sekcja „Warto wiedzieć” pogłębia wiedzę uczniów i budzi ich zainteresowanie przedmiotem. Na końcu każdego działu znajduje się „Podsumowanie” działu składające się z dwóch części: teoretycznej i praktycznej. Część teoretyczna zawiera kompendium najważniejszych treści i pełni funkcję diagnostyczną podczas powtarzania materiału. Część praktyczna zawiera zadania, dzięki którym uczeń utrwala umiejętności obliczeniowe. Podręcznik uwzględnia najnowsze osiągnięcia w dziedzinie chemii i podkreśla jej znaczenie we współczesnym świecie.

Ojczyzna. Państwo. Naród. Polska. Bez względu na to, czy uważamy się za patriotów, dobro kraju, w którym żyjemy, powinno być dla nas ważne, ponieważ w jego długą historię wplecione są losy bliskich nam osób, przodków, elementy kultywowanej tradycji, a także nasza własna tożsamość kształtowana przez całe życie pod wpływem przekazywanych wzorców i ideałów. Niestety w ostatnim czasie decyzje, niekiedy bardzo kontrowersyjne, polityków, sędziów, urzędników czy wojskowych podkopały zaufanie do instytucji państwowych, a w szerszym kontekście – także do terminu „patriotyzm”. Czy można bowiem bezkrytycznie poddawać się swoistej indoktrynacji? Akceptować wszechobecny absurd rodem z utworów Kafki? Andrzej Czerwiński w swoim zbiorze opowiadań zatytułowanym Rok wyborczy postanawia na ów absurd odpowiedzieć właśnie… absurdem. Autor kreśli bowiem alternatywną wizję rzeczywistości: w przesiąkniętych intertekstualnością utworach odnosi się do tradycji, historii, kultury, religii, a nade wszystko – aktualnej polityki (wyborów, sytuacji środowisk LGBT czy powszechnych strajków), ukazując świat zdeformowany, ale przy tym niepokojąco znajomy… Pozwala to spojrzeć na sytuację Polski z innej niż dotąd perspektywy, a nawet zmienić punkt widzenia (i patrzenia). Groteska, niedorzeczność i bezsens. Ale czy na pewno?

Podręcznik do chemii dla klasy 1 liceum i technikum (zakres rozszerzony) został opracowany z myślą o uczniach, którzy planują poznawanie chemii w zakresie rozszerzonym, by przystąpić z tego przedmiotu do egzaminu maturalnego bądź studiować na wyższej uczelni na kierunku przyrodniczym, medycznym lub technicznym. Cechy publikacji: – doświadczenia są zilustrowanie zdjęciem z istotnego momentu reakcji oraz schematycznym rysunkiem. Taki materiał umożliwia omówienie przebiegu oraz wyniku doświadczenia, nawet wtedy, gdy przeprowadzenie eksperymentu w szkole nie jest możliwe, – opisy doświadczeń są wzbogacone o „Obserwacje” i „Wnioski”, aby uczeń nabył umiejętność obserwacji i wyciągania z nich wniosków. Jest to również odpowiedź na wymagania zawarte w nowej podstawie programowej: projektuje i przeprowadza doświadczenie, uczeń zapoznaje się z prawidłową ilustracją doświadczenia, – zdjęcia doświadczeń ułatwiają zapamiętanie obserwowanego efektu i przypomnienie go w trakcie np. lekcji powtórzeniowej, – inne ilustracje zamieszczone w podręczniku mają nie tylko uatrakcyjnić korzystanie z niego, ale są również okazją do przekazania dodatkowych informacji, np. dla zainteresowanych uczniów, – element „Przypomnij sobie” – umożliwia powtórzenie wiadomości ze szkoły podstawowej, – opisowy i klarowny sposób wprowadzania nowych treści daje szansę uzupełnienia oraz usystematyzowania wiadomości, – rozwiązane krok po kroku przykłady obliczeniowe – rozwiną umiejętności rachunkowe uczniów, – na końcu każdego rozdziału zamieszczono „Podsumowanie” – zwięzłe streszczenie całego tematu oraz „Pytania i zadania” o różnym stopniu trudności – mogą być wykorzystywane w czasie lekcji powtórzeniowych oraz jako praca domowa, – na końcu każdego działu znajduje się „Podsumowanie działu”. Składa się ono z dwóch części: teoretycznej i praktycznej. Część teoretyczna zawiera kompendium najważniejszych treści i pełni funkcję diagnostyczną podczas powtarzania materiału. Umiejętność wyjaśnienia i rozwinięcia haseł zawartych w podsumowaniu może stanowić kryterium stopnia przyswojenia wiedzy ze zrozumieniem. Część praktyczna zawiera zadania, dzięki którym uczeń utrwala umiejętności obliczeniowe, – podręcznik uwzględnia najnowsze osiągnięcia w dziedzinie chemii i podkreśla jej znaczenie we współczesnym świecie, – element „Warto wiedzieć” – pogłębia wiedzę i budzi zainteresowanie przedmiotem, – infografiki – ułatwiają zrozumienie i zapamiętanie nowych treści. Numer dopuszczenia MEN: 1015/1/2019

Przystępnie napisana książka popularyzująca problematykę budowy współczesnych chemicznych źródeł energii oraz ich zastosowań w technice i życiu codziennym. Zawiera opis ogniw pierwotnych (cynk-mangan, cynk-tlenek rtęci, cynk-tlenek srebra, metal-powietrze, rezerwowe i litowe), ogniw odwracalnych (akumulatory kwasowo-ołowiowe, kadmowo-niklowe i żelazowo-niklowe oraz ogniwa wodorkowe, odwracalne cynkowo-manganowe i litowe, cynkowo-niklowe, odwracalne z tlenkiem srebra jako katodą, wysokotemperaturowe, stałe, REDOX, typu „Superkondensator”, hybrydowe ładowalne) oraz ogniw paliwowych (alkaliczne, z elektrolitem polimerowym, kwasowe, ze stopionymi węglami, ze stałymi tlenkami, metanolowe i inne) wraz z ich zastosowaniem.Omówiono baterie stosowane w pojazdach o napędzie elektrycznym ze szczególnym uwzględnieniem ogniw paliwowych.