„agnieszka bala”

Zadania zawarte w grze rozwijają pamięć, analizę i syntezę wzrokową, uczą logicznego myślenia, dostrzegania nazywanych przez przyimek relacji, które dają możliwość poprawnego pod względem fleksyjnym nazywania relacji przestrzennych. Zadania te przygotowują do nauki czytania i pisania. Szeregi i relacje – Symultaniczn...

Materiał zawarty w teczce jest przeznaczony do stymulacji i terapii funkcji słuchowych: • niemowląt jako bodziec służący obserwacji i wodzeniu wzrokiem, • starszych dzieci, które pracują nad rozwojem percepcji słuchowej mowy przy wykorzystaniu aktywności wzrokowej (prezentacja obrazków o kontrastowej koloryst...

Układanki geometryczne rozwijają zdolność myślenia, analizy i syntezy wzrokowej, manipulację. Dają możliwość działania na trwałym, atrakcyjnym materiale. Dzięki układankom, dziecko może kilkakrotnie i na wielu poziomach trudności, dokonywać doświadczeń w rozwiązywaniu zadania.I.A. Dziecko widzi planszę z figurami geometryc...

Materiał zawarty w teczce jest przeznaczony do stymulacji i terapii mechanizmów lewopółkulowych: – niemowląt jako materiał do dalszej stymulacji wzrokowej, – dzieci we wczesnym etapie rozwoju, – starszych dzieci, które są nadal bardziej aktywne podczas prezentacji materiału mocno skontrastowanego i mogą w...

Materiał zawarty w teczce jest przeznaczony do stymulacji i terapii mechanizmów lewopółkulowych: • niemowląt jako materiał do dalszej stymulacji wzrokowej; • dzieci we wczesnym etapie rozwoju; • starszych dzieci, które są nadal bardziej aktywne podczas prezentacji materiału mocno skontrastowanego i mog...

Nauka czytania sylab jest ważnym elementem terapii logopedycznej. Wspólne głośne czytanie sylab wywołuje aktywność obu półkul mózgowych oraz umożliwia budowanie struktury istmus w spoidle wielkim. Dzięki tym działaniom uruchomione zostają procesy kompensacyjne. To właśnie interakcje międzypółkulowe warunkują zmiany plastyc...

Seria Symultaniczne i sekwencyjne strategie uczenia się przeznaczona jest dla dzieci:- zagrożonych dysleksją i dyslektycznych- z trudnościami w nauce języka polskiego i obcego- z zaburzeniami rozwojowymi, w tym autystycznych, z zespołem Aspergera, alalią, afazją dziecięcą- także dla dzieci zdrowych, którym rodzice i opieku...

Publikacja przygotowująca dzieci do podjęcia nauki czytania w klasie pierwszej. Elementarz umożliwia swobodne realizowanie różnych form i technik pracy. Elementarz jest uzupełniony zeszytami ćwiczeń. Najpierw dzieci uczą się równolegle czytać samogłoski i wyrazy globalnie. Taka strategia umożliwia im szybkie odniesienie su...

Seria „Symultaniczne i sekwencyjne strategie uczenia się” przeznaczona jest dla dzieci:• zagrożonych dysleksją i dyslektycznych,• z trudnościami w nauce języka polskiego i obcego,• z zaburzeniami rozwojowymi, w tym autystycznych, z zespołem Aspergera, alalią, afazją dziecięcą,• także dla...

Seria SYMULTANICZNE I SEKWENCYJNE STRATEGIE UCZENIA SIĘ przeznaczona jest dla dzieci:- zagrożonych dysleksją i dyslektycznych- z trudnościami w nauce języka polskiego i obcego- z zaburzeniami rozwojowymi, w tym autystycznych, z zespołem Aspergera, alalią, afazją dziecięcą- także dla dzieci zdrowych, którym rodzice i opieku...

Seria „Symultaniczne i sekwencyjne strategie uczenia się” przeznaczona jest dla dzieci:• zagrożonych dysleksją i dyslektycznych,• z trudnościami w nauce języka polskiego i obcego,• z zaburzeniami rozwojowymi, w tym autystycznych, z zespołem Aspergera, alalią, afazją dziecięcą,• także dla...