„Aneta Pliwka” – książki

"Poznaję świat. Plansze demonstracyjne" to 10 plansz do wykorzystania w szkole podczas zajęć o różnej tematyce. Materiały pomagają poszerzać słownictwo uczniów, ćwiczyć swobodę wypowiedzi, umiejętność zadawania pytań i adekwatnego odpowiadania na pytania. Dzieci poznają różne krajobrazy, uczą się zasad higieny, ubierania się odpowiednio do pogody, a także planują czas wolny i zajęcia rekreacyjne. Tematyka plansz: JesieńZimaWiosnaLatoWieśMiastoGóryJezioroMorzeHigiena

Publikacja "Pewny start. Dzisiaj w szkole. Poznajemy Olę i Adama. Czytanki" jest częścią serii materiałów dydaktycznych dla uczniów ze szczególnymi potrzebami dydaktycznymi. Została przygotowana zwłaszcza z myślą o dzieciach z niepełnosprawnością intelektualną - tak, aby kompleksowo wesprzeć ich rozwój w zakresie kompetencji poznawczych czy społecznych. Ta książka: zawiera aż 20 prostych, bogato ilustrowanych czytanek, których bohaterami są Ola i Adam, jest poświęcona tematyce bliskiej uczniom - m.in. związanej z relacjami z rówieśnikami, porami roku, codziennymi obowiązkami w domu, rodzinie itp., zawiera angażujące ćwiczenia, które zwiększają rozumienie każdej czytanki oraz wspomagają naukę czytania globalnego, sprawdza się w codziennej pracy z uczniami, jak i podczas zajęć rewalidacyjnych i kompensacyjno-korekcyjnych. Czytanki z publikacji mogą być swobodnie wykorzystane przez nauczyciela w toku realizacji dowolnego programu dydaktycznego - jako wsparcie materiałów podstawowych

Publikacja "Pewny start. Świat wokół mnie. Układam, opowiadam. Historyjki obrazkowe" to zestaw dodatkowych materiałów dydaktycznych, które powstały z myślą o kształtowaniu kompetencji społecznych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Można po nie sięgnąć podczas pracy z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym oraz znacznym. Pakiet zawiera: 6 historyjek obrazkowych związanych z funkcjonowaniem w społeczeństwie (np. temu, jak postępować, gdy zgubi się telefon), które zostały uporządkowane chronologicznie, 6 zestawów obrazków z tych historyjek, których ułożenie we właściwej kolejności jest zadaniem ucznia, 6 zestawów kartoników z podpisami do obrazków z historyjek. Praca z tym kompletem materiałów dydaktycznych: ułatwia prowadzenie rozmowy o ważnych tematach związanych z funkcjonowaniem w społeczeństwie, pomaga uczniom wypracować właściwe wzorce zachowań społecznych, wzmacnia kompetencje społeczne, a także poznawcze (myślenie przyczynowo-skutkowe) oraz motoryczne, ułatwia pracę nad płynnym budowaniem dłuższych, logicznie uporządkowanych wypowiedzi. Materiały są stworzone tak, aby nauczyciel mógł je wykorzystać wielokrotnie w pracy z różnymi grupami uczniów. Sprawdzą się m.in. podczas lekcji w szkole specjalnej, zajęć rewalidacyjnych, zajęć kompensacyjno-korekcyjnych, a także terapii pedagogicznej. Nauczyciele oraz pedagodzy mają również do dyspozycji rozbudowaną gamę innych pomocy naukowych oraz ćwiczeń z serii "Świat wokół mnie". Zachęcamy do dobrania odpowiednich do własnego planu pracy.

Pewny start. Mój dobry rok. Pierwsze kroki w kuchni to książka kucharska, która zachęci uczniów do samodzielnego lub wspomaganego przygotowywania prostych, codziennych potraw. Publikacja zawiera 8 prostych przepisów, z których każdy składa się z: • listy produktów i przyborów kuchennych potrzebnych do przygotowania potrawy, • obrazkowej instrukcji przedstawiającej sposób jej wykonania. Książkę otwiera przypomnienie podstawowych zasad bezpieczeństwa w kuchni, a zamyka wykaz produktów z ich ilustracjami – są to etykiety do wycinania. Na wewnętrznej stronie okładki umieszczono dwie foliowane koperty: w jednej można przechowywać wszystkie etykiety do tej książki, druga służy do przygotowania listy zakupów, którą można zabrać ze sobą do sklepu. Mój dobry rok. Pierwsze kroki w kuchni składa się z: • 56-stronnicowej książki, • 3 kart z ilustracjami do wypychania.

Karty pracy Moja jesień są przeznaczone dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Ćwiczenia rozwijają kompetencje społeczne, usprawniają funkcje poznawcze. Tematyka kart: • kalendarz • po wakacjach • jesień – pogoda i ubrania • znaki drogowe • w lesie, sadzie i ogrodzie • zwierzęta leśne i domowe • święta i zabawy • litery • liczby. Publikacja składa się z 69 kart pracy z zadaniami polegającymi na czytaniu, pisaniu po śladzie, kolorowaniu, wycinaniu i układaniu puzzli, odnajdywaniu różnic, uzupełnianiu szeregów, rozwiązywaniu krzyżówek, wybieraniu jednego lub kilku z wielu, liczeniu . Publikacja zawiera również karty z literami (A-L) oraz liczbami (1-4).

Pewny start. Mój dobry rok. Moja wiosna, moje lato to zbiór kart pracy, które rozwijają niezbędne kompetencje społeczne, jak również usprawniają funkcje poznawcze. Publikacja zawiera 80 kart pracy z różnorodnymi ćwiczeniami: • wybór jednego lub kilku z wielu • czytanie • pisanie po śladzie • kolorowanie • wycinanie i układanie w kolejności • dobieranie podpisów do zdjęć • liczenie • odnajdywanie różnic • uzupełnianie szeregów • rozwiązywanie krzyżówek • kategoryzowanie • karty z literami W – CH • karty z liczbami 9 – 10. Tematyka kart: • kalendarz, zegar • wiosna, lato – pogoda i ubrania • rośliny • zwierzęta dzikie, domowe i hodowlane • dekoracje i potrawy • segregacja odpadów • święta i uroczystości • Polska, Europa, świat • litery • liczby. Karty są przeznaczone dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

Pewny start. Mój dobry rok. Moja zima to zbiór kart pracy, które rozwijają niezbędne kompetencje społeczne, jak również usprawniają funkcje poznawcze. Publikacja zawiera 80 kart pracy z różnorodnymi ćwiczeniami: • wybór jednego lub kilku z wielu, • czytanie, • pisanie po śladzie, • kolorowanie, • wycinanie i układanie puzzli, • dobieranie podpisów do zdjęć, • liczenie, • układanie w kolejności, • odnajdywanie różnic, • uzupełnianie szeregów, • rozwiązywanie krzyżówek, • dopasowywanie, • łączenie w pary, • kategoryzowanie. • karty z literami Ł – U • karty z liczbami 5 – 8. Tematyka kart: • kalendarz, termometr, zegar, • zima – pogoda i ubrania, • zakupy i sklepy, • zwierzęta domowe, • zdrowy tryb życia, • ozdoby i życzenia świąteczne, • nakrycie stołu, • dbałość o dom, • litery, • liczby. Karty są przeznaczone dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

Pewny start. Świat wokół mnie. Radzę sobie każdego dnia to 30 historyjek społecznych, których celem jest między innymi: • kształtowanie umiejętności społecznych • modelowanie prawidłowych zachowań • kształtowanie zaradności i radzenia sobie w sytuacjach nowych, trudnych • kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji oraz potrzeb • rozwijanie słownictwa czynnego i biernego oraz umiejętności wypowiadania się na dany temat • kształtowanie pojęć czasowych. Historyjki są pisane w trzeciej osobie liczby pojedynczej. Historyjki społeczne są doskonałą pomocą do pracy zarówno w szkole, jak i w domu. Mogą stanowić wstęp do odgrywania scenek dramowych i ćwiczenia konkretnych umiejętności społecznych. Historyjki społeczne są integralną częścią i uzupełnieniem pakietu „Pewny start. Świat wokół mnie” dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym na poziomie szkoły podstawowej. Mogą być wykorzystane również w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Historyjki społeczne są integralną częścią i uzupełnieniem pakietu „Pewny start. Mój dobry rok opracowanego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym na poziomie szkoły podstawowej. Pewny start. Mój dobry rok. Uczę się każdego dnia to 30 historyjek społecznych, których celem jest między innymi: • kształtowanie umiejętności społecznych • modelowanie prawidłowych zachowań • kształtowanie zaradności i radzenia sobie w sytuacjach nowych, trudnych • rozwijanie słownictwa czynnego i biernego oraz umiejętności wypowiadania się na dany temat • kształtowanie pojęć czasowych najpierw – potem, wcześniej – później. Historyjki są pisane w pierwszej osobie, aby ułatwić uczniom utożsamianie się z opisaną sytuacją. Historyjki społeczne są doskonałą pomocą do pracy zarówno w szkole, jak i w domu. Mogą stanowić wstęp do odgrywania scenek dramowych i ćwiczenia konkretnych umiejętności społecznych. Mogą być wykorzystane również w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

„Pewny start. Świat wokół mnie. Układam, opowiadam. Historyjki obrazkowe” to publikacja, która składa się z dwóch części. Część pierwsza to obrazki do ułożenia sześciu historyjek. Każda historyjka składa się z sześciu obrazków jednolitych kolorystycznie, dzięki czemu łatwiej będzie dziecku dobierać jej elementy. Część druga to 12 kolorowych plansz – połowa z nich to wzory do układania historyjek, a pozostałe to podpisy pod obrazki do wycinania.