Śpiewasz ty i śpiewam ja!, 2 CD

Płyty zawierają pięćdziesiąt piosenek. Zostały one napisane specjalnie dla przedszkolaków i uczniów najmłodszych klas szkoły podstawowej. Są przeznaczone do słuchania przede wszystkim w chwilach odpoczynku po zajęciach, które wymagały od dzieci skupienia i wysiłku, na przykład na zakończenie ćwiczeń prowadzonych Metodą Dobrego Startu. Każda z piosenek jest małym obrazkiem, który został namalowany melodią, rytmem i słowami. Dziecko słuchając tych utworów, ujrzy w wyobraźni motylki tańczące nad łąką, ślimaka, który wyszedł na krótki spacer, kotki śpiące na kocyku lub płatki śniegu powoli opadające na ziemię. W piosenkach celowo niewiele się dzieje. Ich słowa skupiają uwagę małego słuchacza przede wszystkim na tym, co spokojne, ciche...

Śpiewanki-powtarzanki to piosenki, których nie trzeba znać, żeby je śpiewać. Należy jedynie uważnie słuchać kolejnych fragmentów, a następnie jak najdokładniej je powtarzać. Piosenki oraz dołączone do nich zabawy służą rozwijaniu uwagi i pamięci słuchowej świeżej, kształcą również umiejętność powtarzania melodii i rytmu oraz inne zdolności. Utwory zostały podzielone na pięć grup: 1. śpiewanki-powtarzanki logopedyczne – głoski szumiące (10 piosenek i zabaw); 2. śpiewanki-powtarzanki logopedyczne – głoski syczące (10 piosenek i zabaw); 3. śpiewanki-powtarzanki kształcące orientację w schemacie ciała (10 piosenek i zabaw); 4. śpiewanki-powtarzanki kształcące orientację w przestrzeni (10 piosenek i zabaw); 5. śpiewanki-powtarzanki z instrum...

Niniejszy zbiorek zawiera zabawy połączone z piosenką, podobne do tych, przy których bawiliśmy się kiedyś my, dorośli (na przykład „Siała baba mak”, „Stary niedźwiedź”, „Kółko graniaste”). Powstał po to, aby poszerzyć dostępny repertuar. Zabawy z tej publikacji rozwijają umiejętność uczestniczenia we wspólnym działaniu i przestrzegania reguł. Kształcą uwagę i pamięć dziecka, które nie tylko zapamiętuje melodię, rytm i tekst piosenki, ale także uczy się łączyć je z odpowiednimi gestami i czynnościami. Każdy nowy wierszyk poszerza słownictwo dziecka. Uczy spostrzegania rymów i zachęca do samodzielnego ich tworzenia oraz bawienia się słowami. Zabawy kształcą koordynację ruchową, czyli umiejętność harmonijnego łączenia ruchów. R...

Książeczka Rymuj, głoskuj, w rytmie klaszcz! powstała po to, aby pomóc nauczycielom w rozwijaniu umiejętności językowych przedszkolaków i najmłodszych uczniów. Skorzystają z niej także nauczyciele starszych dzieci, które z różnych powodów potrzebują wsparcia w zakresie rozwoju językowego. Prezentowana publikacja obejmuje dziewięćdziesiąt osiem zestawów ćwiczeń. Każdy zestaw zawiera dwuwersowy wierszyk będący punktem wyjścia do ćwiczeń rytmicznych, ćwiczeń słuchu fonemowego i zabawy ruchowej.

Publikacja Lubię głoski, rytm i ruch! przeznaczona jest dla nauczycieli pracujących z najstarszymi przedszkolakami, pragnących jak najlepiej przygotować swoich wychowanków do nauki w klasie pierwszej. Materiał posłuży również do pracy z uczniami objętymi terapią pedagogiczną oraz mającymi specjalne potrzeby edukacyjne. W książce znajduje się 36 scenariuszy zajęć – tyle, ile jest głosek w języku polskim. Każdy scenariusz zawiera 10 ćwiczeń skoncentrowanych wokół wierszyka przewodniego. Na dołączonych płytach zamieszczono: • nagranie 36 głosek w izolacji, z podziałem na głoski trwałe oraz nietrwałe, • wierszyki: „Głoski”, „Głoski trwałe”, „Głoski nietrwałe”, • materiał do ćwiczeń opisanych w scenariuszach.

Wierszyki i zabawy z tej książki powstały z myślą o przedszkolakach, uczniach najmłodszych klas, a także nieco starszych dzieciach, które mają szczególne potrzeby edukacyjne wynikające z różnych form niepełnosprawności.

W marszu mówię, klaszczę, gram to publikacja skierowana do nauczycieli przedszkolaków, dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów młodszych klas, którzy szukają sposobów, dzięki którym będą mogli kształtować funkcje percepcyjno-motoryczne swoich podopiecznych. W książeczce zamieszczono 40 wierszyków oraz 79 opisów zabaw, których podstawą jest marsz. Dzieci oraz nauczyciel maszerują w każdej kolejnej zabawie, a oprócz tego jednocześnie wykonują określony ruch rękami lub sekwencję takich ruchów. Słuchanie, a następnie powtarzanie fragmentów wierszyków rozwija uwagę i pamięć słuchową, jednoczesne wykonywanie więcej niż jednej czynności zaś –koordynację ruchową oraz ruchowo-słuchową.

Książka jest zbiorem wierszyków, dzięki którym kształtowana jest u dzieci orientacja w schemacie ciała, czyli umiejętność wskazywania i nazywania poszczególnych części ciała oraz rozróżniania jego stron: lewej i prawej. Pod każdą rymowanką znajduje się opis ruchów i gestów, które maluchy mogą wykonywać, wypowiadając wierszyk. Podczas zabawy z wierszykami dzieci rozwijają również pamięć słuchową, koordynację ruchowo-słuchową, sprawność wszystkich palców, rozwijają słownictwo i doskonalą koncentrację uwagi. Wierszyki przeznaczone są przede wszystkim dla dzieci w wieku przedszkolnym. Z pewnością przydadzą się również w pracy z uczniami klasy pierwszej lub starszymi, mającymi parcjalne deficyty rozwojowe lub innego rodzaju specjalne potrzeby...

Kolejna ciekawa propozycja płyty edukacyjnej dla dzieci z wydawnictwa Muzyczny Domek. Na płycie znajdą się utwory muzyczne i piosenki pobudzające dzieci do ćwiczeń gimnastycznych, zabaw ruchowych oraz swobodnego ruchu. Zapraszamy do ćwiczeń z przyrządami gimnastycznymi, zabaw ruchowo-naśladowczych, ćwiczeń pobudzających i hamujących ruch, zabaw orientacyjno-porządkowych i innych. Płyta stworzona jest z myślą o nauczycielach przedszkola, instruktorach zajęć gimnastycznych i muzycznych oraz rodzicach ceniących aktywną zabawę z dzieckiem w domu. Lista utworów: 1. Powitanie 2. Dzieci lubią gimnastykę 3. Chodzimy jak zwierzęta 4. Marsz niedźwiadków (instr.) 5. Tak-nie 6. Wycieczka 7. Koniki 8. Gimnastyka z instrumentami (instr.) 9. Gimnastyka rączek 10. Chodził j...

Muzyczny Domek przedstawia kolejną płytę edukacyjną dla dzieci w wieku przedszkolnym „Nasze Muzyczne Przedszkole”. Do zabawy, w przedszkolu pełnym muzyki, zaprasza Klementynka – muzyczna dziewczynka. Płyta podzielona jest na 3 części. Pierwsza część to piosenki na powitanie integrujące dzieci i przygotowujące do dalszej zabawy, druga część to zabawy muzyczno-ruchowe, zabawy z instrumentami muzycznymi oraz ćwiczenia i zagadki muzyczne, a w trzeciej części zapraszamy dzieci do relaksu i odpoczynku przy muzyce klasycznej. Płytę przeznaczamy dla wszystkich zainteresowanych muzycznym rozwojem dziecka. Będzie dobrym materiałem edukacyjnym na zajęciach umuzykalniających w przedszkolu oraz zainspiruje kreatywnych rodziców, spędzających aktywnie czas ze swoim d...

Adresatem książki są nauczyciele nauczania zintegrowanego i klas integracyjnych, logopedzi, terapeuci oraz rodzice pracujący z dziećmi, które mają trudności w nabywaniu umiejętności w zakresie rozwoju mowy, czytania i pisania. Zabawy przeznaczone są dla dzieci w wieku od 4 do 10 lat. Pozycja zawiera opisy zabaw, ilustracje, rebusy, gry potrzebne do ich przeprowadzenia oraz materiał dźwiękowy.

W książce znajdują się testy ułatwiające opanowanie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Większość tekstów jest oparta na fragmentach uznanych pozycji literatury dziecięcej, pozostałe dotyczą różnych dziedzin...

to posłucha, ten usłyszy jest wyjątkową pozycją wydawniczą. W jej skład wchodzą książka oraz dwie płyty CD, na których zapisano cały materiał potrzebny do ćwiczeń, a także polecenia kierowane do dziecka. Z ćwiczeń zawartych w publikacji mogą korzystać dzieci przygotowujące się do nauki czytania i pisania, a także dzieci, które tę naukę już rozpoczęły. Cały materiał do ćwiczeń percepcji słuchowej został starannie uporządkowany. Zachowano zasadę stopniowania trudności. Zadania dotyczą więc kolejno: odgłosów z bliższego i dalszego otoczenia dziecka, rytmów, wyrazów, sylab i głosek.

Publikacja dla uczniów klasy trzeciej szkoły podstawowej, pozwalająca ćwiczyć umiejętności niezbędne do napisania sprawdzianu kompetencji trzecioklasisty. Składa się z trzech części: polonistycznej, matematycznej przyrodniczej. Zawiera po dwa arkusze z języka polskiego, matematyki i przyrody wraz z kluczami odpowiedzi i kartotekami testów.

Zasadniczym celem tego opracowania jest ułatwienie dziecku opanowania prawidłowej techniki czytania polegającej na płynnym łączeniu liter w wyrazy, bez przechodzenia przez zbędny etap literowania/głoskowania. W toku nauki dziecko poznaje wszystkie 44 znaki graficzne (litery, dwuznaki, trójznak) oznaczające 36 głosek. Początkowe ćwiczenia w czytaniu oparto na literach oznaczających głoski trwałe, ponieważ można wymawiać je dowolnie długo. Dzięki temu dziecko zyskuje czas niezbędny do płynnego połączenia liter/głosek w sylabę lub wyraz. W prezentowanym opracowaniu nie ma sylab ani wyrazów, w których litery, dwuznaki i trójznak oznaczałyby inną głoskę niż podstawowa. Taki dobór słów zastosowano po to, aby uniknąć niepotrzebnych trudności na tym etapie...

Marta Bogdanowicz, Małgorzata Barańska, Ewa JakackaMETODA DOBREGO STARTU - 3 filmy na DVDFilmy są częścią serii bazującej na Metodzie Dobrego Startu (MDS), opracowanej z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym, młodszym szkolnym oraz z myślą o starszych dzieciach, których rozwój psychoruchowy przebiega wolniej lub nieharmonijnie. Metoda ta wszechstronnie oddziałuje na rozwój dziecka: wspiera rozwój psychoruchowy, co jest szczególnie istotne w przypadku dzieci, u których istnieje ryzyko dysleksji, dzieci o opóźnionym rozwoju psychomotorycznym, niepełnosprawnych intelektualnie i fizycznie. Film 1: Założenia i struktura zajęć - przedstawia założenia Metody Dobrego Startu, cele, jakim ta metoda służy, strukturę zajęć, modyfikacje i programy do realizacji. Film...